1. Inleiding 2. Methode 3. Resultaten 4. Discussie 5. Bronnen

 Onderzoek relatie tussen temperament en de opvangomgeving en het sociaal-emotioneel functioneren van kinderen.  Kinderen met een moeilijker temperament functioneren minder goed in de opvang  externaliserend en internaliserend gedrag  zijn kwetsbaarder voor opvang van mindere kwaliteit en minder stabiliteit

1) Beschikbaarheid van leidsters: Kind kan door diverse leidsters worden opgevangen omdat er sprake is van wisselende diensten van leidsters. 2) Stabiliteit van opvangplaats: Kind kan op verschillende plaatsen naar het kinderdagverblijf worden opgevangen.

 Onderzoek uit middenklasse en hogere klasse gezinnen.  Moeders nemen gemiddeld 70 tot 80% van de opvoedingstaken op zich. In de meeste gezinnen is de moeder de primaire opvoeder.

 Gebruik van twee schalen: 1. Dagelijkse beschikbaarheid van leidsters: wanneer kind verdrietig is, wordt hij/zij getroost door een vertrouwde leidster. 2. Dagelijkse stabiliteit in opvangplaatsen: kind gaat op één dag naar meerdere opvangadressen.

 Kinderen met een moeilijker temperament volgens moeder, zijn minder tevreden en blij op het kinderdagverblijf volgens de leidster.  Minder verschillende opvangplaatsen en het meer beschikbaar zijn van vaste leidsters  kinderen voelen zich meer op hun gemak  Groep kinderen die meer beschikken over vertrouwde leidsters  voelen zich prettiger  Groep kinderen die geen vaste leidsters hebben  ervaren geen samenhang en welbevinden

 In het onderzoek hebben we getracht een beter beeld te krijgen van de rol van temperament bij het sociaal-emotioneel functioneren van kinderen op een kinderdagverblijf.  Kinderen met een moeilijker temperament laten minder welbevinden zien.  Er is geen verband gevonden tussen temperament en externaliserend gedrag.

 Een kind met een makkelijker temperament lijkt minder moeite te hebben met ook opvang bij opa en oma of bij gastouder naast opvang op het kinderdagverblijf.  Kinderen met een moeilijker temperament lijkt het lastiger om op verschillende plaatsen naast het kinderdagverblijf te worden opgevangen.  Een moeilijker temperament in combinatie met verschillende opvangplaatsen lijkt een minder optimale pasvorm te zijn voor kinderen.

 / /  &tbm=isch&tbnid=vMXUGm_JjSWLMM:&imgrefurl= opvang-overleeft/&docid=xESCRtwA1wtMCM&imgurl= content/uploads/2011/07/73604_200x200.jpg&w=200&h=200&ei=CNTCToKsPMPqOe2v5e4O&zoom=1 &iact=rc&dur=468&sig= &page=3&tbnh=141&tbnw=132&start=73&ndsp=38 &ved=1t:429,r:24,s:73&tx=70&ty=85  V8i4IBMUFYHM:&imgrefurl= opvoeden.html&docid=Lyc- kEvYi8vQpM&imgurl= kind.425.jpg&w=425&h=283&ei=utXCTtzxG4btOdb8xOsO&zoom=1&iact=rc&dur=20&sig= &page=1&tbnh=151&tbnw=236&start=0&ndsp=33&ved=1t:429,r:30,s:0&tx=139&ty=64