Workshop Schooljournaal

Slides:



Advertisements
Verwante presentaties
Trillingen en Cirkelbewegingen
Advertisements

4/10/2017 Opleiding BINNENISOLATIE voor thermische renovatie Module 3 Train the trainer – 06/12/ Brugge.
Isaac Newton Omdat een beetje extra bijscholing nooit kwaad kan 
Wageningen University Meteorologie en Luchtkwaliteit
Materialen en moleculen
Hoe deel je gesteenten in? Codering; Streckeisen
Havo 5: Stoffen en Materialen
Handboek Commercieel Budgetteren: toegepast J. Vanhaverbeke & L
Veevoeding Blok 3 en 4: Ruwvoerbalans melkveehouderij
Dynamica van luchtstromen
Jeugd in het Strafrechtelijk kader Les 3, 2016 ‘Needs’
Natuurkunde Overal Hoofdstuk 1: Beweging in beeld.
Klaar met het PW? Lees aandachtig het samenvattingenblad hst 7
Greenbuilding project
Aanleiding Veranderende organisatie
Financiële situatie Volley
Portfolio Zon projecten.
Door Marco Lassche, Joyce Mulder en Mare de Winter
VAN KEUKENBLAD TOT FRIKANDEL presentatie door Koen Ongkiehong
Energielening.
De missie, het hart en het broodtrommeltje
Context 4 Verlichtingsideeën en de democratische revoluties
Gaat u dan snel naar Goedkoop of in kleine oplagen kleding (laten) bedrukken, met een embleem, logo en/of tekst van uzelf, of.
Bomen en struiken IVN Helden.
STUUR DIT AAN EEN SLIMME VROUW... EN AAN ALLE MANNEN... DIE ER TEGEN KUNNEN !!! Na 5000 jaar moppen over vrouwen... uiteindelijk moppen over mannen.
Roundtable De Gefragmenteerde Organisatie
Welkom.
Mictieklachten bij mannen
BASISVEILIGHEID (VCA)
Quel jour sommes-nous aujourd’hui ?
Hoofdstuk 6 Warmte.
Outdoor Advanced - Specialist Tuin en Openbaar Groen 3.1,
Jorismavo Examenvoorlichting
RECHT VAN SPREKEN FUNCTIONEREN OC’S 2016
Inlichtingenbijeenkomst Simulatiecapaciteit ERTMS
Toolbox: ATEX ATmosphere - EXplosive
Groeiende kritiek op de katholieke Kerk rond 1500
De wederkomst ophanden? 20 augustus 2017 Urk.
En blessurepreventie Trainingsopbouw.
Six hats: Werken met netwerken? Mijn gedacht
VEELTERMEN BLADWIJZERS: GETALWAARDE OPTELLEN EN AFTREKKEN
Omdenken Een kleine test….
Toevoeging H5 Elektriciteit
Hoofdstuk 3 In beweging.
Reisconferentie van zorg naar zelfregie
Klaar met de toets? Lees aandachtig het samenvattingenblad hst 6
Je kunt iedere dag iets betekenen voor een ander
Rd4-afvalconferentie november 2016
Nienke Hoffman Teamleider bovenbouw 28 maart 2017
Risico’s en de vertaling naar wettelijke uitgangspunten
Op zoek naar de juiste toon Geluid in de omgevingswet
TAALSITUATIE & - ONTWIKKELING IN VLAANDEREN
NIET-RATIONELE BESLISSINGEN in de TECHNIEK
Stedelijke bevolking 50% wereldwijd (70% verwacht) 75% in Europa
Hoofdstuk 5 Les 1: Markten.
6. Sleutelvoedingsfactoren
Hst. 2 Het geslachtsapparaat
Wees welkom op deze 1STE cursus windows SPECIAAL ONTWIKKELD VOOR AMBTENAREN Vergeet niet te rusten tijdens de cursus en neem een relaxe houding aan tijdens.
Microsoft® Office Outlook® 2007-cursus
De Here zeide tot Mozes: Ga, Ik zend u tot Farao
Co-creatie in de Master Health Care & Social Work
Participatie in Onderzoek ZonMw
DE WINST VAN ZORGVRIENDELIJK WERKGEVERSCHAP
VPH Les 13.
Maurits Hendriks Technisch Directeur Chef de Mission
Welkom Brussel, 25/02/2017.
Informatiebijeenkomst project Snippergroen
Nedgraphicsdag 18 september 2012
Kwaliteitsborging voor het Bouwen
Transcript van de presentatie:

Workshop Schooljournaal Les 1 & les 2

Hoe ziet een journaal eruit? Intro (door nieuwslezers) Verschillende nieuwsitems Outro (door nieuwslezers)

Welke rollen zijn er nodig bij het produceren van een journaal? Presentator / nieuwslezer Regisseur Cameraman/vrouw Editor (filmmonteur)

Presentator Do’s met presenteren: Dont’s met presenteren: Interview – stellen van vragen Voice-over – verslag doen van wat er gebeurd Autocue – tekst voorlezen van een scherm Wat is de rol van een presentator? Do’s met presenteren: Dont’s met presenteren: Duidelijk en hard genoeg praten Vriendelijk kijken Contact maken met wat er gebeurd Rustig bewegen voor de camera Maak het interessant! Te zacht/onduidelijk/monotoon praten Te druk voor de camera bewegen Te veel op je blaadje kijken

Regisseur Do’s met regisseren: Don’ts met regisseren: Wat is de rol van een regisseur? Contact met mij en de leerkrachten Do’s met regisseren: Don’ts met regisseren: Goed observeren Opbouwende feedback geven Zorgen dat alle scenes gefilmd zijn Zorgen voor een goede sfeer binnen het groepje De baas spelen Teveel gaan bemoeien met andere rollen

Cameraman/vrouw Do’s met filmen: Don’ts met filmen: Camerastandpunten en functies: 1:3 - ooghoogte - vogelperspectief Kikvorstperspectief - zoomen - pannen Wat is de rol van een cameraman/vrouw? Do’s met filmen: Don’ts met filmen: Camera stil houden Opletten of het geluid goed is Zorg voor een mooie/overzichtelijke achtergrond Maak relevante tussenshots Nooit zoomen tijdens het filmen Geen scenes filmen korter dan 3 seconden of langer dan 2 minuten Niet praten tijdens het filmen Niet filmen met tegenlicht

Editor/filmmonteur Wat is de rol van een editor/filmmonteur? Werken met Imovie / wevideo Zorg tijdens het monteren voor een duidelijke intro-kern-outro maak gebruik van overgangen tussen de scenes

Opdracht: maak een kort filmpje Maak groepjes van 3-4 leerlingen. Maak een kort filmpje: interview een leerling over een leuk boek dat hij/zij gelezen heeft. Stappenplan: Stap 1: Bedenk minimaal 3 (open) vragen die de presentator kan stellen. Stap 2: Bedenk een intro (kort praatje van de presentator) en een outro (afsluiting van het item). Stap 3: Spreek de rollen af. Stap 4: Maak de filmopnames, let hierbij op je eigen rol (en de informatie die je net geleerd hebt). Stap 5: Monteer samen de filmopnames in Imovie. Start het filmpje met een beeld/dia waarin de titel van het boek genoemd wordt.

Hoe ziet een nieuwsitem (van het schooljournaal) eruit? Intro (presentator verteld waar en waarom hij/zij hier is) Het houden van een interview (vragen stellen); of het geven van een verslag (vertellen over een gekozen item). 3) Outro (afsluiting van het item door middel van een korte samenvatting).

Opdracht: Maak een kort nieuwsitem voor het schooljournaal. Maak groepjes van 3-4 leerlingen. Maak een kort nieuwsitem. Stappenplan: Stap 1: Bedenk minimaal 3 (open) vragen die de presentator kan stellen. Stap 2: Bedenk een intro (kort praatje van de presentator) en een outro (afsluiting van het item). Stap 3: Spreek de rollen af. Stap 4: Maak de filmopnames, let hierbij op je eigen rol (en de informatie die je net geleerd hebt). Stap 5: Monteer samen de filmopnames in Imovie. Start het filmpje met een beeld/dia waarin de titel van het item genoemd wordt.