Breed Talent Factory

In vogelvlucht -2008 vmbo Titaan in zwaar weer -Teambesluit: We gaan voor breed! -Talentfactory leerjaar 1+2 ingevoerd -Start Intersectoraal in 2011-2012, uitstel keuze tot lj. 4., brede uitstroom, project- onderwijs binnen IS en portfolio in 1 t.m. 4 -LOB als rode draad in ons onderwijs -Naamswijziging SG Newton (dare to discover)  

Waarom pilotschool? Verzoek vanuit Platform. Concept zeer succesvol door: -heldere visie die overal zichtbaar is. -team kreeg ruimte om binnen het concept het eigen onderwijs vorm te geven. Energie gebruiken voor pilot want: -als eerste geïnformeerd. -directe invloed op de inhoud van het programma. -gezamenlijk commitment.

Eikpunten bij onze inrichting D&P Breed onderwijs. Talentontwikkeling: ‘Dare to Discover’. Persoonsontwikkeling: ‘Dare to be you’. Uitdaging: ‘Dare to be a Winner’. Projecten met echte opdrachtgevers. LOB: de rode draad. Reflectie: Portfolio+coaching. Brede instroommogelijkheden in MBO.

De inrichting van ons onderwijs   lj. 4  Dienstverlening en Producten (Allround) AVO vakken: Nederlands, Engels, wiskunde, gym……enz.   L o p b a n r i ë t e  Techno Skills Met 3 verplichte keuzevakken Cooking Skills Met 3 verplichte keuzevakken Health & care Sports Skills lj. 3 Talent-factory! 2 uur Project-carrousel 9 lesuren met de 4 verplichte profielmodules 1 vrij Keuzevak Nederlands, Engels, wiskunde, gym……enz. enz. lj. 2 3 uur AVO=  Nederlands, Engels, wiskunde, gym……enz. enz. lj. 1 3 uur AVO= Nederlands, Engels, wiskunde, gym……enz. enz. 2

Profielmodules

Leerjaar 3: Profielmodules geïntegreerd in projecten 4 profielmodules in 7 projecten -Designed by you (2+4) -Catwalk (1+2) -Day 4 Change (2) -Lunch Time (1+2) -Job Seeker (1+2+4) -Science and Design (3) -Events (1) -(Workshops 1+2+3+4) 1 keuzevak tot kerst: Carrousel rest: keuzevak Talentfactory LOB Portfolio

Leerjaar 4 Theoretische vakken

Leerjaar 4 D&P

Wat vinden de leerlingen ervan? Spannend project onderwijs (echte opdrachtgevers). Soms lastig, veel initiatief nodig en samenwerken is belangrijk. Er valt wat te kiezen, dat is prettig. Trots op hun prestaties.

Begeleiding vanuit SLO Gericht op borging: Matrix voor screening op eindtermen. Voorbeeld PTA ontwikkeld. Gericht op leren van elkaar: Delen van mooie werkzame projecten. Delen van valkuilen. Gericht op informatie verstrekken: Verloop van invoeringstraject zorgt voor strakke planning binnen de eigen school.

Leermomenten PTA-Planning van de projecten. Schrijven projecten/ zoektocht naar bronnen. Balans vinden tussen theorie en praktijk binnen projectonderwijs.

Ervaring met huidige concept syllabus Profielmodule 1: compleet en mooi geheel (Events). Profielmodule 2: compleet en goed toe te passen (Day 4 Change). Profielmodule 3: tijdrovend, niet toekomstgericht genoeg. Profielmodule 4: teveel MBO niveau, op onderdelen goed te doen (Jobseekers).

PTA huidig leerjaar 3 7 projecten binnen de profielmodules: -praktische opdrachten -theoretische opdrachten -project afsluiting Alle projecten hebben een totaal weging 5. Elke 5e week een coachgesprek en vastlegging in het portfolio (geen PTA onderdeel).

Adviezen Begin met het eind in gedachten. Werk vanuit je visie. Creëer onwikkelruimte. Maak een heldere planning. Zorg voor betrokkenheid in je team. Sluit aan bij interesses team en bij de regio. Laat collega’s elkaar steunen en leren van elkaar. Zorg voor een trekker binnen je team.