De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007.

Verwante presentaties


Presentatie over: "De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007."— Transcript van de presentatie:

1 De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

2 Online enquête •Stellingen door workshopleiders •vijfpuntsschaal "helemaal mee oneens – helemaal mee eens" •119 genodigden •na 6 dagen: 90 respondenten = 75% respons De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007 Zelfstudieversie: •Klik: lees de stelling •Bepaal uw eigen mening •Klik: zie wat de 90 anderen ervan vonden.

3 Adr-a De bachelorfase is er voor academisch- wetenschappelijke vorming; de master- en Ph.D.-fases zijn beroepsopleidingen. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

4 Adr-b Het wordt tijd dat universiteiten een rector voor undergraduate studies aanstellen. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

5 A1-a Minimaal 15 contacturen per week in het eerste semester is een prima methode om studenten vertrouwd te maken met de academische denk- en werkhouding. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

6 A1-b Onderwijsintensivering door middel van minstens 15 contacturen per week werkt verschoolsing in de hand en leidt studenten niet naar de gewenste academische zelfstandigheid. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

7 A2-a Meedraaien met het handwerk van het onderzoek is de beste manier om alle vaardigheden te verwerven die van een academicus verwacht mogen worden. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

8 A2-b Doordat universitaire docenten prioriteit geven aan onderzoek, heeft hun onderwijs niet de kwaliteit die het voor studenten zou moeten hebben. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

9 B1-a 'Student zijn' is een fase in je leven waarin het met het oog op 'later' toch vooral gaat om afstuderen met hoge cijfers en een stevig CV. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

10 B1-b De universiteit mag van haar studenten eisen dat ze eerste prioriteit bij de studie leggen. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

11 B2-a De 'snelle kennis' die studenten ontlenen aan het Internet (Wikipedia, Google e.d.) vormt een bedreiging voor het wetenschappelijk gehalte van het onderwijs. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

12 B2-b Docenten moeten zich actief bekwamen in het gebruik van de 'nieuwe media' in hun onderwijs (bv. Blackboard, powerpoint, forums, video, weblogs) De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

13 C1-a Studenten moeten goed onderlegde keuzen maken binnen hun studie (vrije ruimte, stage, andere universiteiten, masteropleiding, buitenland). Daarom moet het curriculum loopbaan- en arbeidsmarktoriëntatie bevatten. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

14 C1-b De beste manier om studenten voor te bereiden op de arbeidsmarkt is ze na de bacheloropleiding werkervaring op te laten doen en op basis daarvan een aantal jaren later een verdiepende master te laten kiezen. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

15 D1-a Het hoger onderwijs ondergaat een paradigmawisseling: van pamperen naar uitdagen; van gelijkheid naar competitie en van massaliteit naar diversiteit. Het onderwijs van de RU gaat daar onvoldoende in mee. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

16 D1-b Diversiteit van het onderwijsaanbod vraagt om selectie aan de poort. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

17 D2-a Voor het academisch gehalte van de bachelor is de mogelijkheid tot verbreding belangrijker dan verdieping in het vakgebied. De verplichte vrije ruimte in het bachelorcurriculum moet dus groter. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

18 D2-b Om werkelijke verbreding binnen de bacheloropleiding mogelijk te maken, moet de vrije keuzeruimte universiteitsbreed worden georganiseerd. De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007

19 - De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007


Download ppt "De deelnemers over 16 stellingen Onderwijsdag 2007."

Verwante presentaties


Ads door Google