CHRONISCH ZIEKE KINDEREN. DEFINITIE CHRONISCH, LANGDURIG ZIEKE KIND * heel veel uiteenlopende definities * aantal voorwaarden vermeld om van een chronische.

Presentatie over: "CHRONISCH ZIEKE KINDEREN. DEFINITIE CHRONISCH, LANGDURIG ZIEKE KIND * heel veel uiteenlopende definities * aantal voorwaarden vermeld om van een chronische."— Transcript van de presentatie:

1 CHRONISCH ZIEKE KINDEREN

2 DEFINITIE CHRONISCH, LANGDURIG ZIEKE KIND * heel veel uiteenlopende definities * aantal voorwaarden vermeld om van een chronische ziekten te mogen spreken: 1. langer dan 6 maanden 2. bepaalde ernst vertonen 3. een bepaald verloop hebben waarbij de ziekte in principe niet geneeslijk is of waarbij er geen verbetering mogelijk is. Er treedt echter vaak verergering op en eventuele periodes van verbetering

3 PERSPECTIEVEN * Tijdsperspectief: minimale duur van een ziekte vooraleer ze chronisch genoemd kan worden * Gevolgen: beperkingen in lichamelijk, geestelijk en sociaal-maatschappelijk functioneren, die geen aanleiding geven tot motorische, zintuiglijke en/of verstandelijke beperkingen. * Genezing: of een chronische ziekte al dan niet geneeslijk en/of dodelijk is. * Aard: of een chronische ziekte lichamelijke kenmerken moet vertonen of dat het ook om een psychische ziekte mag gaan  bij alles is het niet eenvoudig om een duidelijk standpunt vast te leggen

4 OPSOMMING CHRONISCHE ZIEKTES * ademhalingsmoeilijkheden (o.a. astma, muco,…) * Chronische inflammatoire darmaandoeningen * Hartproblemen * Bloedziekten * Chronische nierproblemen * Diabetes * Juveniele reuma * Epilepsie * Kanker (o.a. leukemie, lymfeklierkanker) * Aids * Obesitas * Huidziekten

5 CHRONISCHE ZIEKTES MET PSYCHISCHE AARD * anorexia * angststoornissen * depressie

6 3 WERELDEN RONDOM HET CHRONISCH ZIEKE KIND * De schoolwereld * De thuiswereld * De medische wereld

7 COMMUNICATIE TUSSEN DE 3 WERELDEN * communicatie tussen medische en thuiswereld moet heel goed verlopen.  correcte informatie is noodzakelijk m.b.t de ziekte * bij communicatie tussen medische en schoolwereld is het belangrijk dat school alles/ zoveel mogelijk afweet van medicatie, veiligheidsmaatregelen, belangrijke symptomen,… * communicatie tussen school en ouders  voor het signaleren van problemen, gedragswijzigingen, praktische informatie,… * communicatie tussen het kind en de wereld  belangrijk dat kind niet wordt afgesloten van de wereld.

8 ICT-ORGANISATIES * Stichting @Webschool * VZW Bednet * VZW Auxilia * Stichting Digibeter

9 ICT-PROJECTEN VOOR LANGDURIG ZIEKE KINDEREN * Het bednetproject  het creëren van een kindvriendelijke omgeving voor langdurig zieke kinderen tussen zes en achttien jaar in Vlaanderen.  tweeledig doel: Beperken van leerachterstand en Bevorderen van sociaal contact  Zorgt dat kinderen van thuis uit of van uit het ziekenhuis rechtstreeks mee de les kunnen volgen * Het anty-project  knuffelrobot ‘Probo’  speelkameraadje waarmee men het isolement van gehospitaliseerde kinderen wil doorbreken.  uitgerust met een camera en een touchscreen op zijn buik. Met dat systeem kunnen de kinderen vanuit hun bed vrienden en familie thuis zien en met hen praten. * Andere  skype, messenger, bloggen, stichting digibeter, Moov.nl, @webschool,…

10 EFFECTEN ICT-GEBRUIK VOOR LANGDURIG ZIEKE KIND * sociale betrokkenheid en steun * informatie * verstrooiing * educatieve betrokkenheid

11 EINDE