SOCIAL WORK (DT) naam: Martine Bink med: med.hro.nl/binmd kamer: L.02.335.

Presentatie over: "SOCIAL WORK (DT) naam: Martine Bink med: med.hro.nl/binmd kamer: L.02.335."— Transcript van de presentatie:

1 SOCIAL WORK (DT) naam: Martine Bink e-mail: m.d.bink@hr.nl med: med.hro.nl/binmd kamer: L.02.335

2 Praktijk Project Social Work  Kennismaken  Korte inleiding op het project: Thema Armoede en Sociale uitsluiting  Organisatie  Groepen samenstellen

3 Kennismaken  Mini-Interview met.... - Wat doe je? - Hoe loopt je studie? - Wat is je doel tijdens dit project? - Wat staat er niet op je CV?

4 Hoezo armoede? In 2011 in Nederland: 187.000 mensen onder armoedegrens en 318.000 mensen die maar net genoeg hebben om van rond te komen. Binnen de Europese Unie: 20 miljoen mensen op of onder de armoedegrens In heel Europa (tot de Oeral): 80 miljoen mensen op of onder armoedegrens Forse stijging in 2013: hoogste aantal sinds 2000. Einde aan de dalende trend 656.000 huishoudens afhankelijk van een laag inkomen

5 Thema: Armoede en sociale uitsluiting 9.00 min – 14.00Vanaf het begin

6 SHL - Organisatie

7 Studiebelasting  3 ECTS = 84 uur = 10,5 uur per week  Tijd voor de subgroep: zoveel mogelijk tijdens de ingeroosterde lesbijeenkomsten  Daarnaast zelfstudie  Communicatie buiten de lesbijeenkomsten zoveel mogelijk via mail of n@tschool

8 Bronnen  Op n@tschool: reader Social Work  Studiehandleiding: aanbevolen literatuur en websites  Canon Sociaal Werk in Nederland en internationaal

9 SHL - Organisatie

10 Gezamenlijke opdracht Blz. 16  Stap 1: brainstormen over signalen en mogelijke bronnen  Stap 2: afwegen of het signaal krachtig, frequent, ernstig, specifiek genoeg is om opgemerkt te worden door sociale professionals  Stap 3: Het verband tussen het signaal en de kernwaarden van Social Work: sociale rechtvaardigheid, mensenrechten, collectieve verantwoordelijkheid en respect voor diversiteit  Stap 4:Verzamelen van overtuigende bronnen met betrekking tot het signaal en analyseren van de gevonden data  Stap 4:Wat zijn de gevolgen van het signaal en wat betekent dit voor voor sociale professionals?  Stap 5:Het verwerken van de gegevens in het verslag  Stap 6:Het uitwerken van het signaal in een heldere en originele presentatie.

11 Individuele opdracht: de eigen doelgroep blz. 17 1. Wat draag jij als professional, werkzaam binnen jouw eigen instelling, bij aan het vergroten van sociale rechtvaardigheid. 2. Op welke wijze heb jij als professional, werkzaam binnen jouw eigen instelling, te maken met mensenrechten? Draag jij bij of doe jij afbreuk aan de bescherming van mensenrechten van burgers of individuen? 3. In welk opzicht is er binnen jouw werk als professional, werkzaam in een instelling, sprake van collectieve verantwoordelijkheid? Welke vraagstukken die je in jouw werk tegenkomt zijn een zaak van collectieve verantwoordelijkheid. Motiveer je antwoord. 4. Op welke wijze kom je diversiteit tegen in jouw werk en op welke wijze geef jij als professional werkzaam binnen jouw instelling blijk van respect voor diversiteit?  Het verslag bestaat uit tenminste vier A4.  Tenslotte reflecteer je in maximaal een A4 over de wijze waarop jij een bijdrage geleverd hebt aan het eindresultaat van jouw subgroep

12 Groepssamenstelling  4 groepen  5 of 6 studenten per subgroep  Waarvan minstens twee personen waarmee je nog niet eerder hebt samengewerkt

13 Deze week  Samenwerkingsafspraken in een contract  SHL lezen  Oriënteren op de opdracht Week 4 Voorbereiden: bijlage 4 SHL (signaleren), reader en zoek naar informatie (artikel/tv programma/persoonlijke ervaring) over armoede en sociale uitsluiting.  Brainstormen over signalen en mogelijke bronnen  Afspraken maken en taken verdelen

14 Aan de slag!  Samenwerkingscontract  SHL lezen  Oriënteren op de opdracht

15 Vragen?