Interne communicatie Daphné Gelder 1BaTP A2 Wat Formele en informele contacten Binnen organisatie vb. bedrijven, sportverenigingen,… Bron:

Presentatie over: "Interne communicatie Daphné Gelder 1BaTP A2 Wat Formele en informele contacten Binnen organisatie vb. bedrijven, sportverenigingen,… Bron:"— Transcript van de presentatie:

1

2 Interne communicatie Daphné Gelder 1BaTP A2

3 Wat Formele en informele contacten Binnen organisatie vb. bedrijven, sportverenigingen,… Bron: http://cdn.media.frankwatching.com/wp-content/uploads/2010/06/socialmedia-450x300.jpg http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Folders-OS-Default-Metro-icon.html

4 Interne communicatie Heel belangrijk ook tussen toekomstige artsen Onvoldoende groei waargenomen:  tussen de arts studenten omtrent communicatie Kwaliteit van de onderwijsinhoud stuurt het leergedrag  van huisartsen in opleiding  bepalend voor de effectiviteit van het APC onderwijs. http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Apps-Live-Messenger-Metro-icon.html

5 Interne communicatie beperkte groei:  Verklaard kunnen worden door:  niet optimale vertaling van de contextspecifieke beroepssituatie naar de onderwijsinhoud  beperkte consistentie tussen onderwijsinhoud  competenties en contextspecifieke doelen http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Apps-Live-Messenger-Metro-icon.html

6 Methode APC (De onderwijsinhoud):  voor artsen in opleiding tot specialist (aios) van de acht huisartsopleidingen in Nederland De mate waarin APC competenties geïntegreerd zijn http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Apps-App-Store-alt-Metro-icon.html

7 Resultaten drie van de acht huisartsopleidingen verband tussen competenties en leerdoelen De onderwijsinhoud APC  in jaar 1 het meest doorontwikkeld http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Other-Search-Metro-icon.html

8 Resultaten Het accent ligt op generieke communicatieprincipes verschillen in de wijze van koppeling tussen competenties en leerdoelen in het onderwijs http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Other-Search-Metro-icon.html

9 Discussie APC blijkt veelvormig te zijn nauwe afstemming met het praktijkleren onvermijdelijk Transfer kan worden bevorderd  kenmerkende beroepssituaties als uitgangspunt te nemen in het onderwijs http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Apps-Messaging-alt-Metro-icon.html

10 Discussie ondersteund door contextspecificiteit in leerdoelen optimaliseren van hun didactische en communicatieve competenties http://martvandewiel.punt.nl/_files/2010-10-26/discussie-i.jpg http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Apps-Messaging-alt-Metro-icon.html

11 Samenvatting Heel belangrijk Overleg APC Communicatieprincipes http://www.iconarchive.com/show/windows-8-metro-icons-by-dakirby309/Apps-Notepad-Metro-icon.html