Http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=eugfvBj29ko http://www.wageningenur.nl/nl/Onderwijs-Opleidingen/Studiekiezers-bachelor/Iets-studeren-met/Biologie.htm.

Presentatie over: "Http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=eugfvBj29ko http://www.wageningenur.nl/nl/Onderwijs-Opleidingen/Studiekiezers-bachelor/Iets-studeren-met/Biologie.htm."— Transcript van de presentatie:

1

2 Voedingsstoffen per 100g sla

3 Hoe komen energierijke stoffen in planten?
1 DE SCHEEMAEKER,K., EVENS,L., ROMBOUTS, J., VAN NEVEL, C., VAN WYNSBERGHE, H., NW voor jou 2 (ONTDEK editie) Levensgemeenschappen en voortplanting bij bloemplanten, Van In, Wommelgem, 2011 (p.43) 2 DE SCHEEMAEKER,K., EVENS,L., ROMBOUTS, J., VAN NEVEL, C., VAN WYNSBERGHE, H., NW voor jou 2 (ONTDEK editie) Levensgemeenschappen en voortplanting bij bloemplanten, Van In, Wommelgem, 2011 (p.43)

4 2 hypothesen (= veronderstellingen) die we testen door 2 proeven

5 Veronderstelling 1 en 2 1 2

6 Veronderstelling 1 “Planten halen energierijke stoffen, samen met water, uit de bodem.” PROEF 3 p. 34

7 Veronderstelling 2 “Planten zijn groene fabriekjes en maken zelf energierijke stoffen.” 1 2 DE SCHEEMAEKER,K., EVENS,L., ROMBOUTS, J., VAN NEVEL, C., VAN WYNSBERGHE, H., NW voor jou 2 (ONTDEK editie) Levensgemeenschappen en voortplanting bij bloemplanten, Van In, Wommelgem, 2011 (p.43)

8 PROEF 4 elektrische kookplaat p. 35

9 Veronderstelling 2 “Planten zijn groene fabriekjes en maken
zelf energierijke stoffen.” KHLeuven, departement lerarenopleiding PROEF 4 geelbruin geelbruin op plaats van het karton paars groene

10 3. ‘Planten’ maken hun energierijke stoffen zelf
(Aanduiden in leerwerkboek) p. 36

11 3. ‘Planten’ maken hun energierijke stoffen zelf
water lichtenergie druivensuiker

12 3. Producenten maken hun energierijke stoffen zelf
3. ‘Planten’ maken hun energierijke stoffen zelf 3. Producenten maken hun energierijke stoffen zelf zonlicht blad plantencel glucose

13 3. Producenten maken hun energierijke stoffen zelf
! p. 36

14 3. Producenten maken hun energierijke stoffen zelf
x p. 36

15 4. Belang van stoffen uit de lucht

16 Onderzoeksproef Wat is het belang van koolstofdioxide voor de producenten?

17 4. Belang van stoffen uit de lucht
PROEF 5 p koolstofdioxide

18 4. Belang van stoffen uit de lucht
druiven Diaruimte! p. 38

19 4. Belang van stoffen uit de lucht
x p. 38

20 5. Vorming van zuurstofgas (O2-gas)
Proef 6 p. 39

21 5. Vorming van zuurstofgas (O2-gas)
druiven p. 39

22 5. Vorming van zuurstofgas (O2-gas)
Blauwe tekst moet starten zonder hoofdletters, want is een vervolg van een zin. Diaruimte! er voldoende licht, koolstofdioxide en water is. er weinig koolstofidoxide aanwezig is. p. 39 er geen licht is.

23 6. Het fotosyntheseproces
1 6 2 5 3 4 p. 40

24 6. Het fotosyntheseproces
water koolstofdioxide druivensuiker lichtenergie p. 40 zuurstofgas

25 6. Het fotosyntheseproces
Kwaliteit? p. 40

26 6. Het fotosyntheseproces

27 6. Het fotosyntheseproces
x x p. 41

28 6. Het fotosyntheseproces

29 6. Het fotosyntheseproces
Koolstofdioxide is een broeikasgas. Hoe meer koolstofdioxide ronde de aarde, hoe meer warmte er op aarde blijft. De bomen in het regenwoud verbruiken heel veel koolstofdioxide tijdens de fotosynthese. p. 41

30 Bronnen VANOPRÉ, B., D’HAENINCK, L., DEKEERSMAEKER, L., HELLEMANS, J. en JANSSENS, G., Biogenie+ 2 – leerwerkboek, Uitgeverij De Boeck nv, Antwerpen, 2011, 175 pagina’s (p.34-41)