Community Kies Kleur in Groen 21 april 2009 Cocky Booy VHTO Landelijk expertisebureau meisjes|vrouwen en bèta|techniek www.vhto.nl.

Presentatie over: "Community Kies Kleur in Groen 21 april 2009 Cocky Booy VHTO Landelijk expertisebureau meisjes|vrouwen en bèta|techniek www.vhto.nl."— Transcript van de presentatie:

1 Community Kies Kleur in Groen 21 april 2009 Cocky Booy VHTO Landelijk expertisebureau meisjes|vrouwen en bèta|techniek www.vhto.nl

2 Meisjes interesseren in exacte vakken, techniek en ict

3 Scholen ondersteunen om meisjes enthousiast te maken voor exacte vakken, techniek en ict

4 Verlies meisjes voor techniek op alle overgangsmomenten in de onderwijsketen Niet zozeer uit afkeer van, maar uit volledige onbekendheid met de wereld van de techniek

5 vaak in combinatie met:  gebrek aan zelfvertrouwen in technische vaardigheden en exacte vakken  geringe ondersteuning door ouders en docenten bij het maken van een niet-traditionele keuze

6 Leerlingen vmbo 2007/2008 Zorg & Welzijn 56% Economie 26% Landbouw 14% Techniek 4% Landbouw 11% Economie 32% Techniek 48% Zorg & Welzijn 9% meisjes (N=40.960) jongens (N=47.750)

7 Leerlingen 4havo 2007/2008 EM 39% CM 34% NT 6% NG 21% EM 50% NG 15% CM 9% NT 26% jongens (N=29.002) meisjes (N=28.791)

8 Leerlingen 4vwo 2007/2008 NG 17% EM 35% CM 4% NT 44% meisjes (N=22.990) jongens (N=19.788) NG 27% EM 33% CM 18% NT 22%

9 Meisjes en exacte vakken, techniek & ict Belangrijke items:  Zelfbeeld t.a.v. techniek  Zelfbeeld t.a.v. rekenen en exacte vakken  Rol docenten en decanen in keuzeproces  Vroege keuzemoment in vmbo  Rol ouders  Beroepsbeelden en identificatie  Inhoud en didactiek exacte vakken

10 Zelfbeeld: OESO wiskundescores j/m

11

12 Percentage vrouwen onder afgestudeerden in b è ta/technische richtingen in hoger onderwijs (2001) Itali ë 39,9% Spanje39,5% Zweden36,7% Finland34,5% VS33,5% Groot-Brittanni ë 31,1% Frankrijk30,9% Denemarken30,5% Belgi ë 29,3% Duitsland26,2% Oostenrijk24,1% Nederland19,8%

13 Relatie tussen het verschil in zelfbeeld en het verschil in hoger technisch afgestudeerden (j/m)

14 Meidenwijzer Onderwijs- vernieuwing Beroeps- oriëntatie Keuze- begeleiding Netwerken Organisatie

15 Opzet Meidenwijzer In een periode van 3 jaar: meer meisjes  5-puntenplan maken (begeleiding op maat)  2 adviesgesprekken  Deelname aan training  2 kennisdeling-bijeenkomsten met collega scholen  Speeddaten voor meisjes in 2 vmbo  Deelname aan vmbo-mbo-brug  Gebruik van de vmbo-keuzemonitor  Jaarlijkse Expertmeeting

16 Visie Genderbewust beleid = kwaliteit voor jongens èn meisjes Vraag: wat betekent het voor meisjes?  Bij onderwijsvernieuwing  Bij programma-ontwikkeling  Bij alle (onderwijs)activiteiten  Bij alledaagse zaken

17 Keuzemonitor  hoe kiezen leerlingen ?  wie hebben invloed ?  welke factoren spelen een rol?  wat maakt indruk?  informatie over: keuzebegeleiding vergelijken met andere scholen keuzeproces van jongens en meisjes Vragenlijst van 5 tot 10 minuten http://leerlingkeuzetool-vmbo.vhto.nl/html/

18

19 Identificatie en rolmodellen  Speeddaten bij sectorkeuze  Gastlessen en voorlichtingsbijeenkomsten bij keuze vervolgopleiding (soms met vakvrouwen en studenten mbo-techniek/ict of studenten bètatechniek hbo)  Workshadowing

20 Speeddaten met vakvrouwen

21 Spiegelbeeld

22 Doorlopende lijnen Website www.komopdebrug.nl

23 vmbo-mbo-brug

24 Opleidingenwaaiers

25 Voorlichting allochtone meisjes en ouders Ouders betrekken  Speeddaten met meisjes en moeders  Daartoe samenwerking aangaan met organisaties van allochtonen