Mate en middelen van wederkerigheid in hoger onderwijs Johan Versendaal, lector Extended Enterprise Studies

Presentatie over: "Mate en middelen van wederkerigheid in hoger onderwijs Johan Versendaal, lector Extended Enterprise Studies"— Transcript van de presentatie:

1 Mate en middelen van wederkerigheid in hoger onderwijs Johan Versendaal, lector Extended Enterprise Studies johan.versendaal@hu.nl

2 Mate van wederkerigheid NietsGefragmenteerd De student als instrument De student gekaderd aktief De student bepaalt zelf

3 Context van wederkerigheid

4 Model: Gefragmenteerd n …als je dit breder trekt…. n Denken op consultants niveau n Van klus naar service-product

5 Model: student als instrument n … er is al een vragenlijst… n Student verzamelt data; docent aggregeert data n Docent moet voortdurend ‘waartoe’ duidelijk maken n Voorbeeld: meetinstrument voor het meten van CRM-volwassenheid in een organisatie

6 Model: student gekaderd aktief n Student lost zelf een voorgedefinieerde kennisvraag op n Student volgt een toegepast wetenschappelijke methode n Resultaat in een toegepast wetenschappelijk artikel te gieten n Docent begeleidt het toegepast weteschappelijk traject

7 Model: student bepaalt zelf n Student lost zelf een eigen gedefinieerde kennisvraag op n Er wordt een probleemgebied verkend n Student volgt een toegepast wetenschappelijke methode n Resultaat in een toegepast wetenschappelijk artikel te gieten