Pal scoort op vele velden Full Marks. 1.Wat is PALS ? 2.Opgave 3.Aanpak en werkwijze 4.Resultaten 5.Besluit.

Presentatie over: "Pal scoort op vele velden Full Marks. 1.Wat is PALS ? 2.Opgave 3.Aanpak en werkwijze 4.Resultaten 5.Besluit."— Transcript van de presentatie:

1 Pal scoort op vele velden Full Marks

2 1.Wat is PALS ? 2.Opgave 3.Aanpak en werkwijze 4.Resultaten 5.Besluit

3 Wat is PALS ?

4 Peer Assisted Learning Strategies Activerende werkvorm van leren Samenwerkend leren

5 Wat is PALS ? Peer assisted Learning –Groepsmethode om studeren aantrekkelijker te maken –Begeleiding –Controle

6 Wat is PALS ? Activerende werkvorm –Motivatie door elkaar te kunnen helpen –Ontspannen sfeer –Tutors kennen vraagstelling al

7 Wat is PALS ? Samenwerkend leren –Studenten helpen elkaar bij problemen –Tutors begeleiden de sessies  met ervaring

8 Wat is PALS ? Begrippen zoals: –Tutor –Tutee –Cross-level tutoring –Peer tutoring –Face-To-Face –Online contexten

9 Opgave

10 Doel –Pal strategie opstellen –Inzicht tot positieve samenwerking bijbrengen –Leerstof & oefeningen beheersen Via vragenuurtje Via begrippenlijst  Leidt tot betere resultaten Opgave

11 Probleemstelling  1ste jaarsstudenten inzicht bijbrengen  Toespitsen op oefeningen  Belangrijk!  Onderling overleggen = studeren belangrijk!

12 Opgave Probleemstelling  Motivatie adhv meerkeuzetoetsen Communicatie Drempel verlagen  Succesvol!

13 Aanpak & werkwijze

14 Woordenlijst Woordenlijst met moeilijke woorden uit de curus Fysica 1 BegripVerklaring Meniscushet gekromde oppervlak van een vloeistof in capilaire buisjes.

15 Woordenlijst –Optica –Vloeistoffen en gassen  Alfabetisch Aanpak & werkwijze

16 Nulproef Hoe goed bezitten de leerlingen de leerstof?  REFERENTIE Aanpak & werkwijze

17

18 Face–To–Face Online Aanpak & werkwijze

19 Vragenuur (Face–To–Face )  Samenkomst met studenten  1 maal per week  Theorie overlopen  Oefeningen maken Aanpak & werkwijze

20 Vragenuur (Face–To–Face ) Theorie overlopen –Eventuele problemen oplossen –De bewijzen verklaren –Begrippen verklaren Aanpak & werkwijze

21 Vragenuur Oefeningen maken –Studenten maken samen oefeningen –Controleren samen hun resultaat –Corrigeren elkaars fouten –Indien nodig begeleiding van ons Aanpak & werkwijze

22 Forum (online) –Begeleiding via internet =>Lagere drempel –Op ieder ogenblik vraag stellen => Vraag stellen tijdens het studeren –Antwoord binnen 1 dag E-mail (online) Aanpak & werkwijze

23 Forum (online) fullmarks.yourbb.be E-mail (online) fullmarks.khbo@hotmail.com Aanpak & werkwijze

24 Testen –Testen Multiple choice Kleine oefeningen –Proefexamen na herfstvakantie Aanpak & werkwijze

25 Resultaten

26 Enquête bij de eerstejaars Doel: in kaart brengen van de voorkennis, studiemethoden, problemen …

27

28

29

30

31

32

33 Resultaten Iedereen vond het nuttig Slecht 2 op 26 hebben het forum bekeken

34 Resultaten Testen

35 Resultaten Met dank aan “ De bende van de bosklapper”

36 Resultaten Grafiek resultaten testjes Kijken waar de moeilijkheden in de leerstof zitten Niveau controleren Leerlingen motiveren om te studeren

37

38 Resultaten Grafiek testexamen Grote spreiding van de resultaten Testexamen is manier om te controleren of PALs werkt

39

40 Resultaten Belangrijkste grafiek om resultaten uit te trekken Score test en proefexamen van de tutees Score test en proefexamen rest van de klas

41 Resultaten

42 Op eerste zicht : PALs werkt niet. Maar! We moeten dit in breder kader plaatsen. Breder kader is de enquete.

43 Resultaten Leerlingen met achterstand komen naar lessen Dus ze scoren lager op de testen Maar zo weten wij waar we hun kunnen helpen

44 Resultaten Wat telt is proefexamen Maar ook daar scoren ze slechter. Conclusie : PALs werkt niet

45 Resultaten Nee, toch niet Na navraag blijkt dat de student die nul haalde niet leerde voor zijn proefexamen Dus de begeleidde studenten scoorden beter dan de gemiddelde klas

46 Resultaten Begeleide studenten  Scoren beter dan gemiddelde groep.

47 Resultaten Besluit: Definitieve conclusie in Januari

48 Besluit

49 Pals  methode Opgave  student begeleiden en progressie opmeten Aanpak  Face–To-Face en Forum

50 Besluit Pals werkt maar je moet geduld hebben! Student die langskomt = Student met problemen

51 Eindreflexie Goede methode van studeren Samen kun je meer dan alleen Studietijd wordt gehalveerd

52 Pals In populaire werkomgeving Januari presentatie in Brugge

53 Dank Met dank aan -projectcoach: Jacques Vanderhaeghen -Consulente: Marieke Demeester Welke vragen bleven onbeantwoord?