P RESENTATIE A CTIVITEITENCYCLUS Natasja Langwerden Klas VR2A.

Presentatie over: "P RESENTATIE A CTIVITEITENCYCLUS Natasja Langwerden Klas VR2A."— Transcript van de presentatie:

1 P RESENTATIE A CTIVITEITENCYCLUS Natasja Langwerden Klas VR2A

2 P ROGRAMMA Onderwerp Doel Onderzoeksvraag Motivatie beredeneerd aanbod Twee uitgevoerde activiteiten Eigen leerpunten van deze activiteiten

3 O NDERWERP ‘Bosdieren in de herfst’ Interesse in het onderwerp Overgang thema herfst

4 D OEL Leerlingen interesseren voor het onderwerp Zelf meer te weten komen over het kleuteronderwijs Leerlingen wat bijleren over het onderwerp

5 O NDERZOEKSVRAAG Hoofdvragen: Welke leerlijnen worden er gebruikt voor leerlingen uit groep 2? Wat zijn de kern- en tussendoelen voor leerlingen uit groep 2? Deelvragen: Hoe kan de leerkracht door middel van spel, de ontwikkeling van leerlingen in groep 2 stimuleren? Hoe ziet een complete dag voor groep 2 eruit? Hoe kun je een complete dag voor groep 2 het beste organiseren? Welke activiteiten sluiten het beste aan bij de belevingswereld van leerlingen uit groep 1 en 2?

6 M OTIVATIE BEREDENEERD AANBOD Activiteiten sluiten aan bij belevingswereld leerlingen Mentor om hulp vragen naar ontwikkeling van leerlingen Thinking Skills

7 T WEE UITGEVOERDE ACTIVITEITEN ActiviteitWoordveld over de herfstRobbie de Rover OntwikkelingsgebiedTaalRekenen LeerlijnTaalbeschouwingGetallen en bewerkingen TussendoelWoordenschatHoeveelheden tellen BeginsituatieAlle leerlingen kennen woorden die met de herfst te maken hebben. De leerlingen kunnen allemaal tot 12 tellen. Doelen op 2 niveausNiveau 1: lln. noemen woorden die met de herfst te maken hebben. Niveau 2: lln. noemen woorden die door herfstdieren gegeten worden Niveau 1: lln. kunnen het aantal kastanjes tellen dat weg is. Niveau 2: lln. Kunnen een rekensom maken van het aantal kastanjes dat weg is, en dat wat er nog ligt. OrganisatieGrote kring Rol van de leerkrachtLeidend en begeleidend MateriaalVel papier, stift12 kastanjes

8 E IGEN LEERPUNTEN VAN DE ACTIVITEITEN Organisatie altijd goed in de gaten houden Alle leerlingen controleren (rondes lopen) Activiteiten interessant maken Simpel houden

9 B EDANKT VOOR HET KIJKEN !