Structurele aandacht voor voorschoolse educatie

Presentatie over: "Structurele aandacht voor voorschoolse educatie"— Transcript van de presentatie:

1 Structurele aandacht voor voorschoolse educatie
Een werkgroep voor Vversterk werkconferenties 11 november 2009

2 Gelijk aan de slag Schrijf het dagschema van je kinderdagverblijf op
Eerste kolom: gebruik de pictogrammen Tweede kolom: de tijdsaanduiding Derde kolom: de activiteit 9.45 – 10.15 Fruit eten Handout Deelsessie B VVE in de Kinderopvang van

3 Welkom Heleen Versteegen

4 Onderwerpen Dagschema (werkopdracht) Waar het echt om gaat…
Observeren, kansen grijpen en creëren Verzorging-leeractiviteiten: beeldmateriaal verschonen Speel-leeractiviteiten: werkopdracht differentiëren Afsluiting

5 Waar het echt om gaat … Houding Kennis Vaardigheden Interacties
Methodisch werken

6 Stimulering... de hele dag
Kansen grijpen Verzorging-leeractiviteiten Speel-leeractiviteiten Kansen creëren Observeren

7 Verzorging-leeractiviteiten
Routines en rituelen gedurende de dag: begroeten en afscheid nemen eten en drinken tanden poetsen verschonen aan- en uitkleden naar bed brengen en uit bed halen opruimen verjaardag vieren

8 Speel-leeractiviteiten
Spelmomenten die plaatsvinden: prentenboekjes bekijken en voorlezen liedjes zingen bewegingsspel fantasiespel buitenspel knutselen en bouwen

9 Stimulering …de hele dag
Kansen grijpen Kansen creëren Speel-leer-activiteiten Verzorging-leer-activiteiten

10 Mogelijkheden voor stimulering van de (taal)ontwikkeling
Geef sprekende voorbeelden uit je werk van stimulering van de (taal)ontwikkeling van kinderen Hoe concreter, hoe beter …

11 Verzorging-leeractiviteiten
Een voorbeeld …

12 Differentiëren tijdens de speel-leeractiviteiten
Waar kan je op letten als je een gematigd heterogene groep wil samenstellen? Benoem de ‘eigenschappen’ van de kinderen

13 Differentiëren tijdens de speel-leeractiviteiten
Afhankelijk van de activiteit stel je een gematigd heterogene groep samen Welke ‘eigenschappen’ horen bij welk ontwikkelingsgebied?

14 Differentiëren tijdens de speel-leeractiviteiten
Cognitieve ontwikkeling Sociaal-emotionele ontwikkeling Sensomotorische ontwikkeling

15 Uitgangspunten Een voorspelbaar en flexibel dagritme
Maak van verzorgingsmomenten leermomenten Ruim één tot anderhalf uur in voor gerichte speelactiviteiten of meespelen Begroeten en afscheid nemen van kinderen en ouders is een belangrijke activiteit op de dag Handout Deelsessie B VVE in de Kinderopvang van