Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag.

Presentatie over: "Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag."— Transcript van de presentatie:

1 Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag ! Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye

2 Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

3 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye Volgende factoren bepalen het interactieproces Interactie Multimedia Attractieve context Taalontwikkeling Interface Feedback Simulatie van het denkhandelen Adaptief Extra Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

4 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye economisch - technisch Vanuit economisch - technisch standpunt Commerciële software Freeware Open-bron-software Zelf ontwikkelde toepassingen Hot Potatoes MS Excel MS PowerPoint Jclic, Teacher… Shareware, demoware, trailware… Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

5 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye didactisch Vanuit didactisch standpunt Oefenprogramma Leerprogramma Evaluatie-, toetsprogramma Simulatieprogramma Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

6 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye Computer Ondersteunend Onderwijs (COO) Computer Ondersteunend Onderwijs PLUS (COO+) Computer Beheerd Onderwijs (CBO) COO CBO Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

7 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye Zes functies die software kan hebben en die samen de plaats van het programma op de lijn COO-CBO bepalen zijn Instrueren Oefenen Toetsen Registreren Analyseren Plannen COO CBO Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

8 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye Open software Software waar de leerkracht (of de leerling) bepaalde inhouden zelf kan bepalen, aanvullen, aanpassen. Gesloten software is software waar de inhoud volledig vast ligt en niet aangepast en/of aangevuld kan worden. Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

9 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye Spel of les? Kan men al spelend leren? Kan men leren terwijl men speelt? Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

10 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye Evolutie? Steeds meer webbased Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

11 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye AANDACHT: Goede educatieve software is nog geen garantie voor een goede integratie van het pakket binnen de onderwijsleersituatie. Alles staat of valt met de didactische capaciteiten van de lesgever en de voorbereiding. Daarnaast is het ook zo dat ‘minderwaardige’ pakketten mits het uitbouwen van een de nodige aanvullingen toch bruikbaar en relevant kunnen zijn. Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

12 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye Hardwarevereisten Besturingssysteem Doelen bij het programma Duidelijkheid over het ontwikkelings- of leergebied Aansluiting bij de gebruikte methode/materialen Aansluiting met leeftijd en/of klas Aantal leerlingen Differentiatie, eventueel in combinatie met gradatie Helpfunctie (werking en/of inhoudelijk) Feedback Registratie – analyse – diagnose – planning Handleiding Technisch – ergonomisch Economisch Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

13 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye WAAR? computerhoek in de klas aparte computerklas klasoverschrijdende computerhoek mobiele/draagbare computers (laptops) VOORDELEN & NADELEN → VOORDELEN & NADELEN WANNEER? contractwerk, takenbord… hoekenwerk, kieskast… leerspelen… lesfase, differentiatie… Proberen ► leren ► ontdekken ► bijsturen… → Proberen ► leren ► ontdekken ► bijsturen… Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag !

14 Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs© Geert Kraeye 1. 1. Klascement Inschrijven, registreren WARE Edusoft ► zie rubriek WARE Zelfstandig verkennen 2. 2. Educatieve software Verkennen ► offline + online Online ► fiche opstellen (zie instructies) Dileahs ► Uploaden fiche Intro Interactieproces Soorten edusoft Van COO tot CBO Open of gesloten Spelen of leren Online of offline Beoordeling Criteria Organisatie Aan de slag ! http://www.arteveldehogeschool.be/olo/ict/EDUSOFTweb