Maar…. hoe hou je het leuk??

Presentatie over: "Maar…. hoe hou je het leuk??"— Transcript van de presentatie:

0 Werken met KENNISNET Internet: kans en bedreiging!? RKBS De Bras
Otto Oussoren Donderdag 27 maart 2008

1 Maar…. hoe hou je het leuk??

2 …98 % internettoegang… Google, Nokia en MSN zijn de favoriete merken in de leeftijdscategorie jr. Uit onderzoek blijkt dat per dag  tieners de site bezoeken, en gemiddeld 5 pagina's bekijken. Daarnaast chatten ze en discussiëren zij op het forum. 58 % van de bezoekers is meisje, 42 % is jongen. Leeftijden: 12-14 jaar 24 %, 15-16 jaar 35 %  en jaar, 31%. Opleidingen: 12 % MBO, 23 % MAVO, 25 % HAVO en 23 % VWO. 

3 Uw kind een Homo Zappiens??
Sneller dan u met de computer, de digitale camera, de afstandsbediening, … ? Beter dan u in computerspelletje, … ? Leest nooit een gebruiksaanwijzing, … ? Lijkt alles hap snap te doen… ? “Een Homo Zappiens is een mens die ’spelend leert’ omdat hij opgroeit met afstandsbedieningen, beeldschermen, i-pods, mp3-spelers en gameboys. Kinderen van nu willen actief leren. Ze hebben het vermogen meerdere taken tegelijk uit te voeren.” (Wim Veen - Hoogleraar Educatie en Technologie, TU)

4 Generatie M: ze bellen mobiel ze sms’en ze downloaden muziek
ze luisteren naar muziek – overal ze mailen ze msn’en ze luisteren (!) naar de tv ze gamen ze creëren inhoud (scheppen ‘content’) ze zoeken online naar informatie voor school

5 Alles tegelijk doen is normaal
Muziek luisteren Vriendin bellen Surfen en MSN-en Frans huiswerk maken

6 Wat doen ze nu op internet?

7 Bewegen op het internet
onzichtbaar aanhaken lurken actief passief participeren observeren zichtbaar Model Cova

8 Waarom op internet? Spelen Zelfexpressie Fun en spanning
Sociaal verkeren Leren Communiceren Aapjes kijken Geursporen achterlaten Onderzoeken Spelen met je identiteit

9 Virtuele hangplek!

10 Contact, uitwisseling, informatie
Kennisnet.nl … ook voor ouders! Toch?? Ouderavond OBS Nicolaasschool Site bezocht; wat gegevens… Otto Oussoren Contact, uitwisseling, informatie

11 Wij zien: Zij doen: kinderen gaan grenzen over (erotisch, privacy, pesten) kinderen ontdekken wie ze zijn door zich te spiegelen aan anderen ! voor opvoeders: het belang van always on ! communiceren op internet laat ‘eeuwige’ sporen na

12 Echt of digitaal kletsen?
Jongeren kletsen liever echt dan via MSN f2f : 8,6 en en bellen: 8,1 MSN : 7,1 De computer meest gewaardeerde digitale apparaat, gevolgd door de mobiele telefoon. Het onderzoek is eind vorig jaar uitgevoerd onder 520 jongeren.

13 Digitaal pesten

14

15 Ict-vaardigheden –Gebruik van software en de computer
Informatievaardigheden - Zoeken, selecteren, interpreteren en verwerken van informatie. Veiligheid & Gedrag - Netiquette Privacy

16 Mijn kind online – bron van informatie!

17 Hoe kunnen ouders beïnvloeden…
Belangstelling tonen Meespelen Gedrag bespreken Veiligheid en privacy Controleren Helpen zoeken ouder, die de weg wijst en meekijkt

18 Hoe kan het onderwijs beïnvloeden…
Gedrag bespreken Veiligheid aan de orde stellen (juridische) verantwoordelijkheid nemen Mediawijsheid vergroten Leren zoeken, vinden, selecteren Bewerken en verwerken Kritisch denken Reisleider, die de weg wijst en meekijkt

19 Maak afspraken over de inhoud
Afspraken maken (1) Maak afspraken over de inhoud Veilig gedrag Pesten Contactgegevens Kopen Downloaden Publiceren Heftige sites bezoeken Duur van internet Wederzijds respect Privacy

20 Afspraken (2) Gezond verstand Uw eigen inschatting Leren omgaan met ..

21 Wat heeft Kennisnet ouders te bieden?
Informatie voor ouders Ouderpagina Themasites Orthotheek Vakken voor huiswerk Kids-sites Veilige onderwijszoekmachine DAVINDI Veilig internetten

22 Mijn adviezen… Verantwoord met nieuwe media werken..
Internet en de nieuwe media zijn leuk Jongeren zijn niet gek, maar ook niet wijs Nieuwe media horen erbij Nieuwe media brengen de wereld in huis Kijk mee, vraag na: Neem hun wereld serieus! Hou de vinger aan de pols: maak afspraken Bespreek incidenten Informeer jezelf via Kennisnet, MijnkindOnline, Kinderconsument Maak ze kritisch en bewust

23 Bedankt voor jullie aandacht!
Laten we die brug gaan bouwen Introductie Jacob van Kokswijk Otto Oussoren