Download de presentatie
De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub
GepubliceerdBrecht Peters Laatst gewijzigd meer dan 9 jaar geleden
1
Decanenvoorlichting ouders 3 atheneum 5 februari 2013
2
Sytze van Koningsveld decaan atheneum
3
•Deze presentatie is te vinden op de schoolsite: •www.stellingwerfcollege.nlwww.stellingwerfcollege bij ‘nieuws’
4
•In 4 atheneum wordt het vaste klassenverband doorbroken, er moet een profiel en een aantal losse vakken gekozen worden
5
Oefenkeuze 3 atheneum Profielen OOOO Natuur EconomieCultuur &&&& TechniekGezondheidMaatschappij ↓↓↓↓ Keuze uit: O Frans 1 kiezen O Duits O CKV 1 kiezen O KCV ↓↓↓↓ Profielvakken Wiskunde BBiologieEconomieGeschiedenis NatuurkundeScheikundeGeschiedenis Scheikunde ↓↓↓↓ Keuze uit: geen keuzevak O Wiskunde A O Wiskunde C O Wiskunde B O Wiskunde A O Wiskunde B ↓↓↓↓ Profielkeuzevak Verplicht 1 uit 3 Verplicht 1 uit 5 Verplicht 1 maatsch.vak en 1 cultuurvak O NLT O M&OO AardrijkskundeMaatsch. O InformaticaO Aardrijkskunde O Maatsch.wetensch. Maatsch. O BiologieO NatuurkundeO Maatsch.wetensch.O Economie Maatsch. O O&O O DuitsO TekenenCultuur O FransO DuitsCultuur O FransCultuur O LatijnCultuur O FilosofieCultuur 1111 2222
6
•De leerlingen van VWO+ zien elkaar bij •Nederlands •versterkt Engels •KCV
7
De Tweede Fase van het atheneum •vanaf 4 atheneum blijft een deel van de vakken verplicht en een ander deel te kiezen •Verplichte vakken zijn: •Nederlands •Engels •Frans of Duits •maatschappijleer •lichamelijke opvoeding •algemene natuur- wetenschappen (ANW) + wiskunde A, B of C
8
Voor alle leerlingen is een goede mondelinge en schriftelijke beheersing van Nederlands en Engels noodzakelijk en moet een keuze gemaakt worden tussen Frans en Duits
9
Ontheffingsregeling tweede moderne vreemde taal (MVT-2) Leerling heeft: •stoornis m.b.t. taal •andere moedertaal dan Nederlands of Fries •natuurprofiel en Frans of Duits verhindert naar verwachting succesvolle afronding Bij vrijstelling moet MVT-2 vervangen worden door ander vak
10
In het VWO heb je drie soorten wiskunde •Wiskunde-B •Verplicht bij NT •Wiskunde-A •Keuze bij NG, EM en CM •Wiskunde-C •Keuze bij CM
11
Wiskunde-B - Functies en Grafieken - Discrete Analyse - Differentiaal- en Integraalrekening - Goniometrische functies - Voortgezette meetkunde Wiskunde-A - Functies en grafieken - Discrete analyse - Combinatoriek en kansrekening - Differentiaalrekening met toepassingen - Grafen en matrices - Statistiek en kansrekening Wiskunde-C - Formules, functies en grafieken - Discrete analyse - Combinatoriek en kansrekenen - Grafen en matrices - Statistiek en kansrekening
12
•Je mag geen wiskunde-B kiezen als je eindcijfer in de derde klas lager dan een 6 is
13
Nieuwe vakken: •Algemene natuurwetenschappen (ANW) •over actuele thema’s uit biologie, natuurkunde en scheikunde •Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) •Kennismaking met allerlei kunstvormen (theater, museum, eigen productie) •Klassieke culturele vorming (KCV) •Kennismaken met kunstvormen uit de klassieke oudheid •Natuur, leven en technologie (NLT) •Kennis uit BI, NA, SK, WI en AK gebruiken in onderzoek over actuele onderwerpen •Informatica •Over de mogelijkheden van de computer, een technisch vak •Management en organisatie (M&O) •Over bedrijfseconomie. Onderzoeken en Ontwerpen (O&O )
14
Studieopbouw in de Tweede Fase VWO •gemeenschappelijk deel •profieldeel •Verplichte profielvakken •Meestal keuze bij wiskunde •profielkeuzevakken •Afhankelijk van profiel •vrije deel •Vrije keuze
15
Profieldeel: er zijn vier profielen •twee natuurprofielen: •Natuur & techniek (NT) •Natuur & gezondheid (NG) •twee maatschappijprofielen: •Economie & maatschappij (EM) •Cultuur & maatschappij (CM)
16
Het profiel Natuur en techniek •Verplicht: •Wiskunde B •Natuurkunde •Scheikunde + Profielkeuzevak (1 uit 4 ): •Natuur, leven en technologie (NLT) •Informatica •Biologie •Onderzoeken & Ontwerpen (O & O)
17
Het profiel Natuur en gezondheid •Verplicht: •Biologie •Scheikunde •Wiskunde A of B + Profielkeuzevak (1 uit 4): •Aardrijkskunde •natuurkunde •Natuur leven en technologie (NLT) •Onderzoeken & Ontwerpen (O & O) •Als je NG met Wisk-B hebt en je kiest natuurkunde erbij, dan heb je een dubbel profiel
18
Het profiel Economie en maatschappij •Verplicht: •Economie •Wiskunde A of B •Geschiedenis + Profielkeuzevak (1 uit 5): •Management en organisatie (M&O) •Aardrijkskunde •Maatschappij- wetenschappen •Frans •Duits
19
Het profiel Cultuur en maatschappij •Verplicht: •Geschiedenis •Wiskunde A, B of C + Cultuurvak (1 uit 4): •Tekenen •Frans •Duits •Filosofie •Latijn * + Maatschappijvak (1 uit 3): •economie •maatschappijwetenschappen •aardrijkskunde •Met economie combineer je C&M en E&M
20
•Bij de vier profielen horen verschillende “types”
21
profiel natuur & techniek •Logische denkers •Interesse voor ontwerpen en bouwen •Niet weglopen voor ingewikkelde berekeningen •Meer ontwikkelen dan zelf maken •Teamwerkers
22
voorbeeldberoepen bij natuur & techniek HBOaannemer, drilling engineer, luchtverkeersleider, softwareontwerper, chemisch analist, piloot, leraar natuurkunde, levensmiddelentechnoloog WOchemisch ingenieur, architect, milieutechnoloog, geoloog, researchmedewerker, werktuigbouwkundige, biochemicus, sterrenkundige, wiskundige, elektronicus, lucht- en ruimtevaarttechnoloog
23
profiel natuur & gezondheid •natuurwetenschappelijk geïnteresseerd •nuchter en praktisch •mensen willen helpen of verzorgen •van planten en/of dieren houden •belangstelling voor het milieu •graag adviseren
24
voorbeeldberoepen bij natuur & gezondheid HBOfysiotherapeut, bedrijfsleider veeteelt, diëtist, landbouwconsulent, OK-verpleegkundige, tuinarchitect, tropisch landbouwkundige, cultuurtechnisch ingenieur WOhuisarts, medisch specialist, apotheker, landbouwkundig ingenieur, landschapsarchitect, bacterioloog, ecoloog, dierenarts, levensmiddelentechnoloog, bewegings- wetenschapper
25
Profiel economie & maatschappij •Liever zakelijk- dan zorgcontact met mensen •Ondernemend, commercieel •Gevoel voor cijfers •In voor organiseren en leidinggeven •Plezier in in- en verkopen •Vlotte praters –of juist niet…
26
voorbeeldberoepen bij economie & maatschappij HBO:financieel administrateur, directiesecretaresse, marketingmanager, inkoper, belastingconsulent, hypotheekadviseur, hotelhouder, personeelswerker WO:accountant, notaris, bedrijfskundige, public relation- officer, sociaal geograaf en planoloog, econoom, manager, consultant
27
Profiel Cultuur en Maatschappij •Interesse in mensen •maatschappelijke betrokkenheid •culturele belangstelling •sociaal •handig met taal •algemene ontwikkeling •artistiek •teamwerkers
28
voorbeeldberoepen bij C & M HBOdocent basis- of voortgezet onderwijs, maatschappelijk werker, modeontwerper, creatief therapeut, voorlichter, muziekdocent, journalist, grafisch ontwerper, acteur, WOpsycholoog, pedagoog, cultureel-antropoloog, (kunst-) historicus, film- en televisiewetenschapper, archeoloog, buitenlandcorrespondent, ontwikkelings- socioloog, criminoloog, advocaat, vertaler
29
Het vrije deel Kies 2 uit alle examenvakken: •Frans, Duits, Spaans, Latijn, tekenen •Aardrijkskunde, maatschappij- wetenschappen, geschiedenis, filosofie •Economie, management en organisatie (M&O) •Natuurkunde scheikunde, biologie, natuur, leven en technologie (NLT), informatica, Onderzoeken & Ontwerpen (O&O)
30
•Als je biologie kiest wordt de combinatie met scheikunde nadrukkelijk aangeraden
31
•Natuur, leven en technologie is in principe een verrijking van de exacte vakken maar je mag het eventueel kiezen zonder deze vakken
32
•Onderzoeken en ontwerpen is een nieuw vak
33
Mogelijkheden in het vrije deel •Geen beperkingen vooraf in het vrije deel •Met roosterprogramma wordt geprobeerd zoveel mogelijk keuzen in het vrije deel mogelijk te maken •Keuze voor tweede vak in het vrije deel kan niet altijd gehonoreerd worden •Overleg met decaan over alternatieven
34
Als je het profiel gekozen hebt dat aansluit bij je eerste keus, kun je de aansluitings- mogelijkheden vergroten door b r e d e r te kiezen.
35
•Als je geneeskunde wilt studeren moet je zowel biologie als natuurkunde hebben •NT met bio •NG met natuurkunde
36
controleer of de combinatie van vakken niet te zwaar wordt
37
•Wees reëel: kies niet tegen beter weten in Nieuwe zak/slaagregeling bij CE: * ten hoogste één 5 voor Ne, En en Wi * gemiddeld voldoende voor examenvakken
38
•Kies niet een vak louter omdat het je gemakkelijk afgaat. •Kijk naar de mogelijkheden die het jou oplevert
39
•“kies maar een natuurprofiel want dan kun je alle kanten uit”
40
studie- en beroepskeuze is niet een eenmalige beslissing op een bepaald moment
41
Bij de eerste ‘beroepskeuzen’ worden jongens- en meisjesrollen geoefend •Jongens: •profvoetballer •coach bij Ajax •piloot •astronaut •brandweerman •Meisjes: •actrice/zangeres •stewardess •(dieren-)arts •paardenverzorging/ manege •kraamverzorgster
42
Sociale stratificatie •Aan het einde van de basisschool maken de leerlingen een inschatting van hun latere positie op de maatschappelijke ladder
43
•Op de middelbare school moet de fantasiefase overgaan in een realistische fase: rekeninghoudend met capaciteiten en beperkingen
44
De uiteindelijke studie- en beroepskeuze berust maar voor een klein deel op rationele keuzes
45
Op dit moment wordt door de wetenschap betwijfeld of kinderen van 15 jaar wel ‘grote beslissingen over hun toekomst’ kunnen nemen.
46
je kiest een profiel en nog niet een studie of beroep
47
•Bij de studie- en beroepskeuze moet je zowel ‘naar binnen’ als ’naar buiten’ kijken
48
de kenmerken van de studie en het beroep moeten aansluiten op de eigenschappen en mogelijkheden van de leerling
49
waarin ben jij verschillend van anderen?
50
wat zijn jouw sterke kanten? capaciteiten
51
wat vind je leuk? interesse
52
hoe ver wil je het schoppen? ambitie
53
De ‘varkenscyclus’ op de arbeidsmarkt
54
Ontwikkelingen op de arbeidsmarkt tussen nu en 2020 zijn moeilijk voorspelbaar!
55
•voorspeld wordt dat veel beroepen die deze generatie later gaat uitoefenen op dit moment nog niet bestaan
56
Hart en hoofd •Ga uit van je interesse en kijk daarna naar werkgelegenheid
57
•Demografisch gezien is te verwachten dat de huidige leerlingen te maken krijgen met een grote vraag op de arbeidsmarkt
58
wat vind je voor later belangrijk? waarden
59
hoe ver wil je komen en wat heb je er voor over?
60
heel belangrijk is dat je je actief inzet om een duidelijk beeld van de mogelijkheden te krijgen: eerst in de breedte horizonverruiming
61
Vermijd een tunnelvisie! •“Waarom moet ik aan dit gedoe meedoen als ik al weet wat ik wil worden?”
62
Stel jezelf steeds weer de vraag: “Zou dit beroep of deze studie iets voor mij kunnen zijn?”
63
met welk profiel ben je toelaatbaar en met welk profiel niet?
64
controleer de mogelijkheden die je hebt
65
Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 16 januari 2013 nr. WJZ/ 472638 (10293) tot wijziging van de Regeling nadere vooropleidingseisen hoger onderwijs 2007 en de Regeling aanvullende eisen hoger onderwijs en kunstonderwijs 2007 in verband met wijzigingen in opleidingen en (nadere) vooropleidingseisen 2013 •Nieuwe vooropleidingseisen staan op schoolsite!
66
testen kunnen het keuzeproces aanvullen, maar niet vervangen
67
begeleiding van ouders positief: - interesse tonen -er regelmatig over praten -meelezen en meepraten -meegaan naar open dagen -in contact brengen met beroepen -voorbereiden op zelfstandigheid -proces gaande houden
68
•Vooral bij een bijzondere keuze kunnen leerlingen positieve steun gebruiken van de omgeving
69
begeleiding van ouders negatief: -keuzen bekritiseren -afschuiven op kind of op school -vasthouden aan eigen denkbeelden -kind niet serieus nemen -geen tijd hebben
70
valkuil in de begeleiding vanuit onzekerheid volgen leerlingen vaak ‘adviezen’ op (later kan dat tot verwijten leiden )
71
kies niet vóór of juist tegen de docent
72
docenten van de examenvakken brengen advies uit A = afraden T = twijfel toelichting op dit advies kan op de ouderspreekavond aan de docent gevraagd worden
73
Aangescherpte examennormen •Je moet gemiddeld een voldoende halen voor het Centraal Schriftelijk Examen •Je mag ten hoogste één vijf scoren voor Nederlands, Engels en wiskunde •Je bent dus gezakt met meer dan één vijf bij deze vakken of met een vier of lager
74
als adviezen tegenvallen en idealen bijgesteld moeten worden, kunnen ouders helpen
75
de school probeert maatwerk te leveren maar kan niet elke combinatie van vakken garanderen
76
In de vierde klas kun je bij het eerste rapport -onder voorwaarden- nog een keer veranderen
77
vakwissel •Niet direct •Wordt in rapportvergadering besproken •Niet om een beter rooster te krijgen •Wordt niet toegewezen als er niet gewerkt is •Alternatief moet rooster- technisch haalbaar zijn •Je volgt vak tot de beslissing
78
Oefenkeuze •de vakkenkeuze bestaat uit drie delen: •eerst het verplichte profieldeel •dan het vrije profieldeel •vervolgens de vakken in het vrije deel
79
gemeenschappelijke vakken zijn verplichte vakken •ANW = algemene natuurwetenschappen Gemeenschappelijke vakken Nederlands Engels Maatschappijleer Lich. Opvoeding ANW
80
Profielen OOOO Natuur EconomieCultuur &&&& TechniekGezondheidMaatschappij ↓↓↓↓ Keuze uit: O Frans 1 kiezen O Duits O CKV 1 kiezen O KCV ↓↓↓↓
81
Profielvakken Wiskunde BBiologieEconomieGeschiedenis NatuurkundeScheikundeGeschiedenis Scheikunde ↓↓↓↓ Keuze uit: geen keuzevak O Wiskunde A O Wiskunde C O Wiskunde B O Wiskunde A O Wiskunde B Om wiskunde-B te kunnen volgen moet je in de derde klas voor dit vak minimaal een 6 op je eindrapport hebben
82
Profielkeuzevak Verplicht 1 uit 4 Verplicht 1 uit 5 Verplicht 1 maatsch.vak en 1 cultuurvak O NLT O M&OO AardrijkskundeMaatsch. O InformaticaO Aardrijkskunde O Maatsch.wetensch. Maatsch. O BiologieO NatuurkundeO Maatsch.wetensch.O Economie Maatsch. O O&O O DuitsO TekenenCultuur O FransO DuitsCultuur O FransCultuur O LatijnCultuur O FilosofieCultuur ↓↓↓↓ Je kunt Latijn niet kiezen als je dat vak in de onderbouw niet gehad hebt. Filosofie kun je wèl kiezen als je het eerder niet had.
83
Keuze-examenvak (keuze van 2 vakken is verplicht) Voor keuze-examen vakken kun je een keuze maken uit alle in de profielen aangeboden vakken. 1111 2222 •Keuze uit: Latijn, Frans, Duits, Spaans, geschiedenis, aardrijkskunde, natuurkunde, scheikunde, natuur, leven & technologie (NLT), biologie, economie, management & organisatie (M&O), maatschappijwetenschappen, tekenen, informatica en filosofie •Bij biologie wordt nadrukkelijk de combinatie met scheikunde aangeraden. •Niet tweemaal hetzelfde vak kiezen!
84
•Extra vak alleen als het roostertechnisch past
86
Tijdpad •In februari/maart: voorlichtingen over examenvakken •maart: docenten brengen advies uit •april: ouderspreekavond •april: voorlopige profielkeuze •februari – juni: individuele gesprekken met leerlingen •mei: combinatiemogelijkheden bekend en ruimte voor evt. extra vak
87
einde
Verwante presentaties
© 2024 SlidePlayer.nl Inc.
All rights reserved.