Praktijkonderwijs sterk naar de toekomst

Presentatie over: "Praktijkonderwijs sterk naar de toekomst"— Transcript van de presentatie:

1 Praktijkonderwijs sterk naar de toekomst
Slotseminar leergang pro 2013 16 mei 2013

2 Zwart = docenten beheersen basis- én complexe vaardigheden
Zwart = docenten beheersen basis- én complexe vaardigheden Donkerblauw = docenten beheersen basisvaardigheden Lichtblauw = docenten beheersen onvoldoende basisvaardigheden

3 Overzicht Seminar 1: hoofdlijnen beleid, visie op pro
Seminar 2: wat regel je als schoolleider pro Seminar 3: verdieping beleidsthema’s Seminar 4: praktijkonderwijs heeft de toekomst Vandaag: Drie werkvormen rondom de huiswerkopdracht Bespreking van jullie plannen met het panel

4 Groepjes eerste werkvorm
Jan Hein Swartjes, Bert Vastenburg, Broer van Kammen Bart-Jan de Ruijter, Jos van Rest, Helga Moll Cees de Vries, Ben Grondijs, Gerda Zwemer & Peter Honing Robert Kuiper, Linze van der Tuin, Sjaak de Ridder

5

6 1. Bespreek in je groepje Licht aan elkaar kort de invulling van je huiswerkopdracht toe. Ga vervolgens met elkaar in op de volgende vragen: Richten je activiteiten zich voornamelijk op Ontwikkeling pedagogisch/onderwijskundig klimaat Onderwijsorganisatie Leerlingresultaten Is het nodig dat ook andere domeinen aandacht krijgen in je school of team? Zo ja, hoe zijn deze belegd? M.a.w.: zijn er ‘witte vlekken’ in de aansturing van je school of team?

7

8 2. Welke rol speel jij? Denk eerst ca. 5 minuten na over de volgende vragen: Is je focus gericht op verandering óf stabiliteit? Is je focus gericht op binnen óf buiten? Waar plaats je je eigen rol in het schema? Klopt dat op hoofdlijn met wat je als huiswerkopdracht hebt opgeschreven? Bespreek de uitkomst met je groepje.

9

10 Waar kom je aan toe? Meer niet dan wel Neutraal Meer wel dan niet
Omgevings-gerichtheid Werken vanuit een sterke visie Strategieën toepassen Onderwijskun-dige motieven zijn basis voor sturing Hogere orde denken

11 3. Waar kom je aan toe? Vul eerst voor jezelf het schema in.
Bespreek daarna in het groepje: Welke aspecten kun je in voldoende mate laten zien? Waar kom je nog niet of onvoldoende aan toe? Wat is daarvan de oorzaak? Hoe kun je dat verhelpen?

12 Pro sterk naar de toekomst!
Maak met je (nieuwe) groepje een 10 puntenplan voor sterk praktijkonderwijs. Deze 10 punten omschrijven datgene wat er in pro-scholen de komende vijf jaar wat jullie móet gebeuren. Neem daarbij als aandachtspunten mee: Omgevingsontwikkelingen Wijzigingen in wet- en regelgeving Het pedagogisch onderwijskundig klimaat De onderwijsorganisatie De leerlingresultaten Het school- en teamleiderschap Presenteer het plenair op een flap.

13 Bespreking met het panel
Zes thema’s: Entree opleidingen Stages en de uitstroom naar werk Passend onderwijs School- en teamontwikkeling De kwaliteit en het toezicht De rol van de gemeente

14 Voorstel volgorde presentaties
Broer van Kammen Robert Kuiper & Linze van der Tuin Jos van Rest Sjaak de Ridder Bert Vastenburg Gerda Zwemer & Peter Honing Cees de Vries Ben Grondijs Bart Jan de Ruijter (PM) Helga Moll Jan-Hein Swartjes

15 De panelbespreking Statement van de panelleden: hoe staat het praktijkonderwijs er voor? Presentatieronde deelnemers 1 1530 – 1545 uur Pauze Presentatieronde deelnemers 2 Het 10 punten plan voor sterk praktijkonderwijs! Tenslotte: wat geeft het panel mee aan de deelnemers? 1730 uur afronding, aansluitend diner!