VISIEBOEK jeugdopleiding ELITE FIRST DIVISION

Presentatie over: "VISIEBOEK jeugdopleiding ELITE FIRST DIVISION"— Transcript van de presentatie:

1 VISIEBOEK jeugdopleiding ELITE FIRST DIVISION
Onder 10 jaar ‘Individuele ontwikkeling staat centraal’

2 aanleermethodiek Stap 1: van 6 tot 10 jaar
‘Individuele ontwikkeling staat centraal’ Individuele ontwikkeling technisch inzichtelijk ‘Leren omgaan met de balweerstanden binnen de eigen positie’ -rechtstreekse tegenstander-

3 Karakteristieken jeugdopleiding onder 10 jaar
       Aanvallend voetbal         Opbouw van achteruit        Dieptespel         Creatief en initiatiefrijk op alle posities        Verdedigen als middel en niet als doel        Dominantie in het duel 1 : 1 aanvallend         Vasthouden eigen speelwijze onder weerstand tegenstander         Belangrijke rol voor het positiespel  Gezonde wil om te winnen – beleving staat centraal

4 Basisprincipes wedstrijdformaties 5 : 5 –8 : 8

5 5 tegen 5 Basisprincipes op maat van 7 jarigen
4 5 2 3 1

6 Algemeen: Geen vaste posities Creativiteit staat op de eerste plaats
       In principe moeten er 3 aanspeelmogelijkheden zijn      De dieptepass gaat voor de breedtebal     Dribbelen kan in elke positie De aanname is even belangrijk als de kaats 4        probeer goed diep te blijven, maak ruimte voor je medespelers.         kom niet te snel naar de bal.         je kan de bal in de voet vragen en in de diepte.         je kan de tegenstander verrassen door een vooractie te maken.        je kan aannemen, dribbelen, kaatsen of de bal vasthouden.        probeer aanspeelbaar te zijn voor doel.        “weg” blijven als de flankspeler opkomt met de bal.       probeer aanspeelbaar te zijn, als de keeper de bal heeft        als je kan mag je een actie maken 2 en 5 –        sta open aan de zijlijn, met je rug naar de zijlijn. –        zorg dat 4 de bal kan terugspelen. –        je kan dribbelen, kaatsen, een 1 / 2 doen –        als men vanop de andere flank de bal voorzet kan men voor doel komen. –        wees aanspeelbaar als de keeper de bal heeft –        je kan in de voet en in de diepte worden aangespeeld –        als je kan, mag je een actie maken –        eens wisselen van positie 3 –        aanspeelbaar zijn als de keeper de bal heeft –        de pas terug mogelijk maken voor de andere spelers –        eerst diep proberen spelen en dan breed –        inschuiven (positie laten overnemen)

7 1 positie kiezen om aanspeelbaar te zijn vooral meedoen met de voeten
meevoetballen!! Doorschuiven – vliegende keeper Vinnig , snel en alert reageren

8 4 probeer goed diep te blijven, maak ruimte voor je medespelers.
   probeer goed diep te blijven, maak ruimte voor je medespelers.         kom niet te snel naar de bal.         je kan de bal in de voet vragen en in de diepte.         je kan de tegenstander verrassen door een vooractie te maken.         je kan aannemen, dribbelen, kaatsen of de bal vasthouden.        probeer aanspeelbaar te zijn voor doel.        “weg” blijven als de flankspeler opkomt met de bal.        probeer aanspeelbaar te zijn, als de keeper de bal heeft       als je kan mag je een actie maken Doelgerichte speler, beweeglijk en technisch sterk Bij balverlies fungeren als 1ste vedediger  4

9 2 5 sta open aan de zijlijn, met je rug naar de zijlijn.
        sta open aan de zijlijn, met je rug naar de zijlijn.        zorg dat 4 de bal kan terugspelen.         je kan dribbelen, kaatsen, een 1 / 2 doen,     als men vanop de andere flank de bal voorzet kan je voor doel komen.         wees aanspeelbaar als de keeper de bal heeft         je kan in de voet en in de diepte worden aangespeeld         als je kan, mag je een actie maken         wisselen van positie Creatieve speler, doelgericht Ook kunnen meeverdedigen Links en Rechts kunnen passeren 2 5

10 3 aanspeelbaar zijn als de keeper de bal heeft
        aanspeelbaar zijn als de keeper de bal heeft        de pas terug mogelijk maken voor de andere spelers         eerst diep proberen spelen en dan breed        inschuiven (positie laten overnemen) Goed kunnen inspelen, zowel diep als breed Speler met goede wedstrijdmentaliteit Speler met overzicht, sterk in duels 3

11 Basisprincipes op maat van 8 en 9 jarigen
8 tegen 8 Basisprincipes op maat van 8 en 9 jarigen 9 11 7 10 2 3 5 1

12 Algemeen: Ankerpositie en ankerpositie gelinkte posities
       Creativiteit staat op de eerste plaats        In principe moeten er 3 aanspeelmogelijkheden zijn      De dieptepass gaat voor de breedtebal     Dribbelen kan in elke positie De aanname is even belangrijk als de kaats

13 1 positie kiezen om aanspeelbaar te zijn vooral meedoen met de voeten
meevoetballen!! Doorschuiven – vliegende keeper Snelheid Techniek : sterker worden in 1:1 Speler met winnaarsmentaliteit Ballen pakken met handen i.p.v. voeten

14 3 actief deelnemen in balbezit
aanspeelbaar zijn als de keeper de bal heeft        de pas terug mogelijk maken voor de andere spelers         eerst diep proberen spelen en dan breed        inschuiven (positie laten overnemen) als er ruimte is mag de speler indribbelen met de bal aan de voet Speler met leiderscapaciteiten Sterk in 1:1 verdedigend Goede inspeelpas

15 2 5 maak het veld zo breed mogelijk
sta open aan de zijlijn, met je rug naar de zijlijn.        zorg dat men de bal kan in -en terugspelen.         je kan dribbelen, kaatsen, een 1 / 2 doen             wees aanspeelbaar als de keeper de bal heeft         je kan in de voet en in de diepte worden aangespeeld         als je kan, mag je een actie maken         eens wisselen van positie als er ruimte is, mag men indribbelen met de bal aan de voet

16 7 11 sta open aan de zijlijn, met je rug naar de zijlijn.
               je kan dribbelen, kaatsen, een 1 / 2 doen,    als men vanop de andere flank de bal voorzet kan je voor doel komen.         je kan in de voet en in de diepte worden aangespeeld         als je kan, mag je een actie maken probeer het veld zo groot mogelijk te maken Tweevoetige dribbel (binnendoor, buitenom) Inzicht bij passing en voorzet

17 ° Eerst diep blijven, dan pas naar bal toe bewegen
10 10 ° Eerst diep blijven, dan pas naar bal toe bewegen ° Schuine staan bij aanname ° Eerste keus : doordraaien ° Tweevoetige speler met voeldoende uithouding ° Motor van de ploeg ° Speler met spelinzicht ° Balcontrole kunnen uitvoeren met man in de rug ° Gezond agressieve speler

18 9 probeer goed diep te blijven, maak ruimte voor je medespelers.
        kom niet te snel naar de bal.         je kan de bal in de voet vragen en in de diepte.         je kan de tegenstander verrassen door een vooractie te maken.         je kan aannemen, dribbelen, kaatsen of de bal vasthouden.        probeer aanspeelbaar te zijn voor doel.        “weg” blijven als de flankspeler opkomt met de bal.        probeer aanspeelbaar te zijn, als de keeper de bal heeft       als je kan mag je een actie maken doelgericht zijn

19 Opleidingsvormen

20 Individuele ontwikkeling
Leeftijdseigen vormen 1 / 2 x per week Collectieve ontwikkeling Spelbedoelingen

21 Doelstellingen oefenvormen
Dribbel –en drijfvormen: baas over de bal worden van meester worden over de bal zo snel mogelijk naar doelgerichtheid met de bal! hulpmiddel: kleine ballen Balvaardigheidsvormen: ontwikkelen van beide voeten links en rechtse oriëntering ontwikkelen creativiteit aan de bal met beide voeten kunnen passeren van een tegenstander schijnactie kunnen maken en veranderen van kant het naar de grond brengen van een stuitende bal en speelklaar leggen kunnen kappen en draaien in verschillende richtingen kunnen hoog houden van de bal op diverse manieren kunnen omgaan met een bal in een kleine ruimte Hulpmiddel: kleine ballen

22 Pass –en trapvormen: verbeteren pass –en trappen, aan –en meenemen met beide voeten
de basis van het passen –en trappen en het aan –en meenemen ontwikkelen. dus: standaardsituaties aanbieden vooractie – in de voet aanspelen - bal aannemen met de buitenste voet inspelen met binnenkant voet over de grond inspelen door de bal over de grond (wreefbal) een vooractie kunnen maken schijn uit de dekking komen en aannemen, kaatsen open staan aan de buitenkant, aan –en meenemen, kaatsen kunnen aannemen met de buitenste voet kunnen inspelen met de buitenste voet controle houden over de bal na het inspelen, gevolgd door aan –en meenemen, dribbelen, duel 1 : 1, schieten op doel Uitspelen van de 1 – 2 combinatie

23 Positiespelen: kunnen uitspelen van man méér situaties
de basisprincipes van het positiespel kunnen uitvoeren keuze kunnen maken bij 3 afspeelmogelijkheden steeds minimuum 3 spelers bereikbaar kunnen omgaan met de basisprincipes van het positiespel Duelvormen: balbezit leren houden in het duel creativiteit staat voorop balverlies: heroveren van de bal met de directe tegenstander in de rug met de tegenstander naast je met de tegenstander voor je Trainingsvormen: leren omgaan met de balweerstanden binnen de eigen positie technische benadering de opbouw de terugspeelbal inspelen van een speler aan de buitenkant de aanval via de flank ruimte maken voor jezelf inspelen van een speler in de diepte

24 Wedstrijdvormen: omgaan met de balweerstanden binnen de eigen positie
  kunnen spelen binnen een formatie herkennen van het moment balbezit en de basisprincipes die hierbij gelden herkennen van het moment balbezit tegenpartij en de basisprincipes die hierbij gelden vertalen van de spelbedoelingen binnen deze vormen Tikspelen: bewegingservaring opdoen omgaan met bewegen in een kleine ruimte wendbaar zijn zonder te vallen snelvoetenwerk stimuleren

25 Hoe ga ik om met de scheidsrechter?
Spelhervattingen: Omgaan met de corner, de aftrap, de ingooi en de vrije trap Coaching: Coachwoorden gebruiken op training en in de wedstrijd: Kaats, vrij, speel, draai door,… Discipline : Omgaan met de interne afspraken GBA Zelfstandigheid in de kleedkamer Hoe ga ik om met mijn materiaal Mentaal: Hoe ga ik om met de scheidsrechter? Hoe ga ik om met andere trainers, begeleiders en personeel van GBA? De fairplay gedachte bijbrengen Waarom ben ik wisselspeler? Hoe ga ik om met een doelpunt - tegendoelpunt? Hoe ga ik om met zelfstandigheid? Hoe ga ik om met mijn ouders? Hoe ga ik om met mijn medespelers?

26 INDIVIDUELE ONTWIKKELING Leeftijdseigen vormen

27 BASICS leeftijdseigen vormen van 7 tot 8 jaar
Balvaardigheidsvormen: De verschillende balvaardigheidsoefeningen van Coerver. In kleine driehoekjes Recht t.o.v. elkaar, met terugdraaien In een afgebakende ruimte Duelvormen met tweetallen Statische oefeningen aan kegel V – vormen aan kegel In vierkant jongleren/ aan –en meenemen van de bal Dribbel –en drijfvormen: Leren omgaan met de balweerstanden Stedenspel in een afgebakende ruimte met poortjes Oversteekspel Pass –en trapvormen: Passen, aannemen, meenemen en volgen Aanspelen in de voet – voet, kaats, diepte – duel 1 : 1 –– met schieten op doel Driehoek Vierkant/rechthoek Ruitvorm Positiespelen: In één ruimte (vierkant of rechthoek) Met vaste verdedigers – of met omschakeling (kaatsers) 4 : 1 4 : : 3 5 : : 3 2 : : 3 + 2

28 4 spelers en keeper spelen tegen 2 verdedigers (en keeper?)
Duelvormen: Posities: duel 1 : 1 met de tegenstander recht voor je - loskomen van de tegenstander en 1 : 1 - openstaan met rug naar de zijlijn en 1 : 1 - duel 1 : 1 en de tegenstander naast je. Scoren: met lijnverdedigen - met klein doeltje - met groot doel en keeper - met inspelen van medemaat. 1 : 1 2 : 1 2 : 2 3 : 2 3 : 3 Trainingsvormen:   4 spelers en keeper spelen tegen 2 verdedigers (en keeper?) Met 1 groot doel en 2 kleine doelen – met 4 kleine doelen. 4 : 1 4 : 2 4 : 3 positietraining 5 : 2 5 : 3 5 : positietraining Wedstrijdvormen:   Met 2 grote doelen en keepers, met 4 kleine doelen, lijnvoetbal 4 : : 5 4 : : 5 + 2 Tikspelen: Bewegingservaring tikspel – paard tikspel – elkaar bevrijden tikspel – ruimte oversteken

29 BASICS leeftijdseigen vormen van 9 tot 10 jaar. Balvaardigheidsvormen:
BASICS leeftijdseigen vormen van 9 tot 10 jaar Balvaardigheidsvormen: De verschillende balvaardigheidsoefeningen van Coerver.   In kleine driehoekjes Recht t.o.v. elkaar, met terugdraaien In een afgebakende ruimte Duelvormen met tweetallen Statische oefeningen aan kegel V – vormen aan kegel In vierkant jongleren/ aan –en meenemen van de bal Pass –en trapvormen: Passen, aannemen, meenemen en volgen Aanspelen in de voet – voet, kaats, diepte – diepte – met ½ beweging – derde man – duel 1 : 1 – met voorzet en afwerken – met schieten op doel   De Y – vorm Driehoek Vierkant/rechthoek Ruitvorm   Positiespelen:  In één ruimte (vierkant of rechthoek) Met vaste verdedigers – of met omschakeling (kaatsers)  4 : : : 3 5 : : 3   2 : : Duelvormen:  Posities: duel 1 : 1 met de tegenstander recht voor je - loskomen van de tegenstander en 1 : 1 - openstaan met rug naar de zijlijn en 1 : 1 - duel 1 : 1 en de tegenstander naast je. Scoren: met lijnverdedigen - met klein doeltje - met groot doel en keeper - met inspelen van medemaat, e.a. variaties   1 : 1 2 : 1 2 : 2 3 : 2 3 : 3

30 Trainingsvormen: spelers en keeper spelen tegen 2 verdedigers (en keeper?) Met 1 groot doel en 2 kleine doelen – met 4 kleine doelen.   4 : 1 4 : 2 4 : 3 positietraining 5 : 2 5 : 3 5 : 4 positietraining Wedstrijdvormen: Met 2 grote doelen en keepers, met 4 kleine doelen, lijnvoetbal   4 : 4 5 : 5 7 : : : 5 + 2     Tikspelen:  Bewegingservaring   tikspel – paard tikspel – elkaar bevrijden tikspel – ruimte oversteken

31 COLLECTIEVE ONTWIKKELING spelbedoelingen

32 Doel onder 10 jaar = individuele ontwikkeling Leeftijdseigen vertaling
Spelbedoelingen Spelbedoelingen 11 : 11 Doel onder 10 jaar = individuele ontwikkeling Omgaan met de balweerstanden binnen de positie Leeftijdseigen vertaling Positietraining met 2 – 3 – spelers

33 Spelbedoelingen onder 10 jaar
de opbouw en verdedigen 1:1 inspelen van een speler aan de buitenkant de aanval via de flank ruimte maken voor jezelf inspelen van een speler in de diepte Organisatie Eerste twee weken : zoveel mogelijk balcontacten, technische vorming links + rechts + 1:1 Vanaf 6 aug: opbouw Vanaf 13 aug.:1:1 Vanaf 20 aug.: aanval flank Vanaf 27 aug.:aanval centrum