Combinatiefuncties Doetinchem 15 november 2012. INLEIDING Voorstel ronde Waarom een visie ontwikkelen? Hoe het kwartiermakerstraject oppakken? Wat zijn.

Presentatie over: "Combinatiefuncties Doetinchem 15 november 2012. INLEIDING Voorstel ronde Waarom een visie ontwikkelen? Hoe het kwartiermakerstraject oppakken? Wat zijn."— Transcript van de presentatie:

1 Combinatiefuncties Doetinchem 15 november 2012

2 INLEIDING Voorstel ronde Waarom een visie ontwikkelen? Hoe het kwartiermakerstraject oppakken? Wat zijn de voor- en nadelen voor de werkgevers? De CF-er en/of BSC-er gaat aan de slag, waar loopt men tegenaan?

3 Voorstelronde Wie is Bob Thomassen? Wie zitten er in de zaal? Welk verwachtingspatroon heeft u van de presentatie?

4 Korte toelichting impulsen Impuls brede scholen, sport en cultuur 1 fte = € 50.000,- (rijksbijdrage € 20.000,-) 2.250 fte beschikbaar verdeeld over 4 tranches Uitbreiding naar 2.900 fte vanaf 2012 Nieuwe naam impuls = Brede Impuls Combinatiefuncties

5 Waarom een visie? Waarom moet een gemeente een visie ontwikkelen?

6 Waarom een visie? Gemeente is hoofd aanvrager! Gemeentelijke werkgroep in het leven roepen. Gemeentelijke visie en doelstellingen moeten van te voren helder zijn. Financiële haalbaarheid en waarborging intern en extern inzichtelijk maken. Verdeling fte’s bepalen.

7 Waarom een visie? Intern gemeentelijk draagvlak hebben en vervolgens inbedden van CF-ers en/of BSC-ers gemeentelijk beleid

8 Waarom een kwartiermaker? Wat is de rol van de kwartiermaker?

9 Hoe kwartiermakerstraject starten? Kwartiermaker aanstellen Start met het informeren en betrekken van potentiële werkveldpartners Gemeentelijke visie en doelstellingen naar de werkveldpartners communiceren Wensen & behoeften onderzoek onder de werkveldpartners uitzetten

10 Hoe kwartiermakerstraject starten? Verdeling van fte’s definitief bepalen. Financiële haalbaarheid en waarborging extern inzichtelijk maken. Bepalen waar het werkgeverschap komt te liggen. Functieprofiel bepalen. Definitief visieplan opstellen.

11 Voor- en nadelen werkgevers Wie is de werkgever? Binnen welke CAO komt de CF-er of BSC-er? Hoeveel vakantiedagen heeft de CF/BSC-er? Tot hoe laat is het kantoor open?

12 Waar loopt de CF/BSC-er tegenaan Aan de slag Kennismaking werkveldpartners Kennismaking collega’s Bepalen en vastleggen overlegstructuren Bepalen en vastleggen werkroosters Bepalen en uitvoeren monitoring Beschikbare materialen Beschikbare activiteiten budget Scholing en cursussen voor CF/BSC-ers Begeleiding & coaching

13 VRAGEN?