Welkomstwoord

Wat doe ik? Wie ben ik? Wat wil ik? Conceptueel, Artistiek, Technisch, Onderzoekend Wie ben ik? Vooraf, Progressie, Voorbeelden, Ontwikkelpunten Wat wil ik? Korte – en Langetermijnplanning Uitleg over de volgorde

Wat doe ik? Mijn werk van het afgelopen semester Deel een, afgelopen semester

- Conceptuele ontwikkeling - Artistieke ontwikkeling - Technische ontwikkeling - Onderzoekende ontwikkeling Stapsgewijs portfolio doorlopen

Conceptuele ontwikkeling Commentaar conceptueel denken vroeger Nieuwe brainstormtechnieken Ironisch: abstract aan het dingesen Overcompensatie

Artistieke ontwikkeling - Typografie bij Leon - A,M&M van Saskia en Sonja

Technische ontwikkeling - Leren coderen

Nieuwe kennis, nieuwe toepassingen HTML- en Pythonlessen Onderzoek en conceptvorming Conceptvorming en rol binnen de groep - Buitenschools probleem oplossen met een schoolproject

Onderzoekende ontwikkeling - Researchlessen van Harold - ISA

ISA en vrij werk Malakden Onderzoek Nordic larps voor ISA “Wat doen Nordic larps specifiek anders dan de larps die ik schrijf, en hoe kan ik onderdelen daarvan implementeren in mijn eigen werk?”

Wie ben ik? Reflectie op mijn persoonlijke ontwikkeling tijdens het afgelopen semester

Wie was ik voor ik hier kwam? “Dit is waar ik verder mee wil. Ik wil mensen kunnen emotioneren door middel van interactie. Ik wil dat ze, nadat ze een spel van mij hebben gespeeld, weglopen met vragen over hun eigen acties… …Ik wil spelers van mijn spellen dezelfde spiegel voor kunnen houden die games mij voor hebben gehouden. Dat wil ik leren. En daarom kom ik naar de HKU.” “Het creëren van interactieve ervaringen.” Vorm is open en afhankelijk van concept

Progressie binnen de studie Motivatie na 3 jaar stilstand Cijferlijst

Progressie binnen de studie ANIMATIE Elke zaterdag van 3de blok een opdracht

Mijn voorbeelden Disempowerment in storytelling Charlie Brooker, H.P. Lovecraft World of Darkness Co-operatieve boardgames Te weinig disempowerment in video games

Ontwikkelpunt Louis: “Nu ben je bezig met wat je kan, maar ik hoop dat je nu ook jezelf gaat verrassen en iets gaat maken waar we allemaal stijl van achterover slaan.” KABK: “Je begeeft je teveel in je eigen belevingswereld.” Look and Inspire: “Onderwerp beperkt toegankelijk voor leken.”

Ontwikkelpunt S: Doelgroepgericht ontwerpen M: Reflectie van doelgroep na afronding project A: Handicap overwinnen R: Stap voor stap, beginnen bij 1 project maar vaker herhalen T: Eerste vooruitgang einde 3de blok

Wat wil ik? Mijn toekomstplannen Langetermijndoelen

Kortetermijndoelen Interactieve ervaring Niet gebonden aan vorm Nu larp, pure interactieve ervaring

Stepping stones tussen nu en het diploma 1. Keuze voor andere gebieden dan videogames indien mogelijk (bijv. Seminars) 2. Minor Psychologie of Interactive Performance Design

Questions, Comments, Complaints, Snide remarks?