Kunst *nienke*.

Voor het eerst naar school… nieuwe ritme vertrouwen veiligheid regeltjes plezier vriendjes spelen=leren zelfredzaamheid kleutervaardigheden Kennismaken.
17 Het bovenste deel van de aardkorst
H1 Landschapszones De aarde als systeem
Kampvuur Insigne.
Piramide Welkom in de taalklas De VVE- methode.
Spel: losse gesteente Korrels zijn slecht zichtbaar
Workshop 6 Ontwikkelingspsychologie
Escher.
De springende kikker Origami uit Japan.
Brugklas: structuur.
Informatie avond 18 september 2013
GRONDSTOFFEN & MATERIALEN
Hallo. Ik ben Raai de Kraai! Met Kleuterplein: • Ontdekken kleuters de wereld om hen heen • Komen alle ontwikkelingsgebieden spelenderwijs aan bod.
Presentatie Bijeenkomst 4
blij,boos,bang,verdrietig.
Paasdecoratie.
TPO NA1a&b
Maak een schets van je munt. Een munt is een munt als hij…- rond is ( soms 8 of 10 hoekig) - waarde aanduiding in getal - munteenheid aanduiding(euro)
Hallo. Ik ben Raai de Kraai!. Hallo. Ik ben Raai de Kraai!
Schatkist Ouderavond.
Afrikaanse maskers maken
Fossiele brandstoffen
Koningin Beatrixschool Schoolkrant enquête 2014
Aanvraag jeugdparlement 2015
Kalksteen Zandsteen.
ERVAREN en ONTDEKKEN Baby / Dreumes
Informatieve bijeenkomst
3 havo 2 Aarde Par
Samen Scheikunde Doen Jonge kinderen op ontdekking in de keuken.
LBB Medewerker Kwekerij
Schoolkind Het kind is leergierig en prestatiegericht
Psychologieles 3 lesweek 3 Kleuter + Schoolkind. Hoeveel toepassingen kun jij bedenken met een paperclip?
Peuter 1,5 – 4 jaar Zelfbewustzijn neemt toe Grote fantasie en creativiteit Alles verwondert hen nog Begint kleuren te herkennen Knippen ( hakkend knippen.
Puber Adolescent jaar jaar Technische vaardigheden aanleren Kan abstracte werken maken: hoeft niet direct iets voor te stellen Wil graag zelfstandig.
INKT Beeldende Middelen Materiaal.
| Wisselwerking onderzoekend en ontwerpend leren & taalverwerving Remke Klapwijk Ecent 20 mei 2015.
Hallo. Ik ben Raai de Kraai! in elk thema in een aantal activiteiten in startthema’s Thuis en Vakantie maken kinderen kennis met Raai altijd in startactiviteit.
Een digitaal bord in groep 1-2 Hoe dan?. De eigenschappen van een kleuter: Kleuter leert door: –Ontdekken, proberen, veel herhalen –Imiteren Beperkte.
Lesmateriaal bij Wat de vakman?! Aflevering 1: Marc Mulders (glas) i.s.m. De Pont museum Lesmateriaal bij Wat de vakman?! Aflevering 1: Marc Mulders (glas)
Ontwikkeling van 2 tot 4 jaar
ERVAREN en ONTDEKKEN Baby / Dreumes
Vis in het water Genesis 1:20-23
Bodem grondbeginselen.
Kleuter Grote woordenschat, gesprekjes
gemaakt door Nieck en Marijn
Waterbeheer.
Puber Adolescent jaar jaar
Klei.
“Ik vind het zo spannend !” - over angsten bij jonge kinderen
Spelen is leren ! Het spel en speelgoed in de werkvelden: Kindercentrum, buurthuis, basisschool, gezinnen….
Bodem en bemesting Grond.
volgende bladzijde terug
Peuter Zelfbewustzijn neemt toe Grote fantasie en creativiteit
blij,boos,bang,verdrietig.
Puber Adolescent jaar jaar
Kleuter Grote woordenschat, gesprekjes
Bodemvruchtbaarheid. Bodemvruchtbaarheid Bodemvruchtbaarheid zand.
Ieder is anders. Woordenschat 3..
ONTWERPEN LES: DE WERELD IN 1 DAG!.
Peuter Zelfbewustzijn neemt toe Grote fantasie en creativiteit
ONTWERPEN LES: HELP! TEVEEL WATER!.
Daan Straub & Nigel Stegmijer
ERVAREN en ONTDEKKEN Baby / Dreumes
Bevo p 2, les 6 Presentie Terugblik les 5 Veegploeg Mededelingen
Beeldende kunst: Onderdeel: tekenen
volgende bladzijde terug
Daan Straub & Nigel Stegmijer
Teken een… (1) Teken een… (2).