Vandaag hebben we het over : Goedemorgen….. Vandaag hebben we het over : Het ex-kofschip
Werkwoordspelling Doel: het ex-kofschip Ronde 1 pak een kaart
Ronde 2: korte vraagjes!
Wanneer ga je dit gebruiken? Waarom is het handig dat we dit leren? Les 4 leerdoel: Je leert een ezelsbruggetje om om te bepalen hoe de verleden tijd en het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden geschreven moeten worden. Wat weet je hier al van? Wanneer ga je dit gebruiken? Waarom is het handig dat we dit leren?
Nogmaals: Waar hebben we het over? Het gaat om: alle werkwoorden met in de verleden tijd de uitgangen -de(n) of -te(n) (= zwakke werkwoorden) en een voltooid deelwoord op -d of -t.
Hoe werkt ‘t ex-kofschip?
Toepassen ex-kofschip Opgepast 1: Neem de derde letter van achteren van het hele werkwoord Hele werkwoord = Wij in de t.t.!!!! Ook wel infinitief genoemd: te …… (vb van Patrick: leer van fouten) Wie weet waarom je dit zo moet doen?
Waarom dan? Wij verhuis…….. gisteren naar een ander lokaal. Ik beleef…….. gisteren een groot avontuur.
Hele werkwoord = wij verhuizen Derde letter van achteren is een z Z zit niet in ‘t ex-kofschip, dus met een d.
Ik beleef…….. gisteren een groot avontuur?!
Toepassen ex-kofschip Opgepast 2: 1 of 2 t’s of d’s? Neem de stam (ik-vorm). Daar komt één t of d bij!
Instinker van de maand Het …… (ww: misten) gisteren buiten. Hij ……… (ww: missen) zijn hond. Wij ……. (ww: beantwoorden) gisteren de brief.
voorbeeldje Vertellen Ontsnappen Wij hebben ……………….. Wij zijn ………………… Ik …jij? Een ander Wij/ anderen Vertellen Ontsnappen Wij hebben ……………….. Wij zijn …………………
Nu: kwartier voor de werkbladen ww-spelling.Daarna nabespreken. Let ook op de t, dt in de tegenwoordige tijd van de vorige lessen en op de –n bij meervoud!!
Evaluatie : Evaluatie: Is het doel gehaald? Waar moet je met deze opdracht rekening mee houden? Wat heb je geleerd? Wat ging er goed? Wat ging er niet zo goed? Vooruitblik : toets. Daarna gaan we verder met de werkwoorden uit het Engels.
Twee goede tekenaars: