Ho 4:Talenten
Overzicht talenten
Talent betekent niets als er geen acties aan verbonden worden Introductie Talent betekent niets als er geen acties aan verbonden worden
Cartoon Teken een boom met voorwerpen die jouw talenten vertegenwoordigen
Intelligentie Intelligentie is: “Het vermogen om informatie te verwerken, dat in werking kan worden gesteld in een culturele situatie om problemen op te lossen of producten te scheppen die van waarde zijn in een cultuur”
Criteria onafhankelijk: kan bij een hersenbeschadiging afzonderlijk beschadigd raken. manifesteert zich soms op uitzonderlijke wijze. meerdere vaardigheden nodig die nauw met elkaar samenhangen. duidelijk ontwikkelingspad met kenmerkende eindexpertise. in tests zijn aannemelijke aanwijzingen voor het bestaan van een intelligentie gevonden. leent zich voor een symboolsysteem
Acht intelligentiegebieden Verbaal - linguïstisch Logisch - mathematisch Lichamelijk - kinesthetisch Muzikaal - ritmisch Visueel - ruimtelijk Naturalistisch Intrapersoonlijk Interpersoonlijk
Uitgangspunten Meervoudige Intelligenties (MI) Theorie Howard Gardner Iedereen bezit alle intelligenties Bij sommige mensen is bepaalde intelligentie extreem ontwikkeld (talent) Intelligenties kunnen samenwerken
Wie ben ik?
Tweekeuzevragen Patience Klaverjassen Muziek maken Sporten Bloementuin Debatteren Klaverjassen Sporten Fototentoonstelling Boekhouden
MI-indicator Hoe schat je jouw eigen intelligentiepatroon in? Vul het scoreformulier in aan de hand van jouw vragenlijst Kleur de grafische weergave
Verbaal-linguïstische intelligentie houdt van taal en woordspelletjes houdt van lezen en schrijven luistert graag naar verhalen maakt graag aantekeningen heeft een rijke woordenschat houdt van discussiëren houdt van woordgrapjes
Logisch-mathematische intelligentie houdt ervan problemen op te lossen past logica makkelijk toe werkt graag met getallen is goed in het herkennen van patronen kan goed ordenen en redeneren maakt gebruik van schema’s en symbolen
Visueel-ruimtelijke intelligentie kan goed beelden in z’n hoofd creëren onthoudt goed wat hij gezien heeft kan goed kaartlezen heeft een levendige fantasie kijkt graag naar een voorbeeld is gevoelig voor kleurencombinaties tekent graag
Lichamelijk-kinesthetische intelligentie gebruikt gebaren en bewegingen om te communiceren wil graag dingen aanraken is meestal sportief of actief wil graag dingen doen en uitproberen heeft een goede oog-hand coördinatie verbetert z’n concentratie door bewegen
Muzikaal-ritmische intelligentie kan goed zingen of een instrument bespelen beweegt graag op ritmes hoort de structuur en het ritme in de muziek houdt van rijmende of muzikale ezelsbruggetjes schrikt van harde geluiden
Naturalistische intelligentie voelt zich thuis in de natuur is milieubewust kan goed observeren en rubriceren vindt daglicht in de werkomgeving belangrijk is een echte verzamelaar heeft oog voor details
Intrapersoonlijke intelligentie is geïnteresseerd in z’n eigen ontwikkeling werkt graag zelfstandig is erg zelfbewust betrekt graag zaken op zichzelf houdt van stilte en alleen zijn wil standpunten van alle kanten kritisch bekijken
Interpersoonlijke intelligentie is gevoelig voor stemmingen van anderen is goed in het leggen van contacten vindt het leuk om met anderen opdrachten uit te voeren bemiddelt bij conflicten leeft sterk met anderen mee let goed op non-verbale signalen
Beestenbende Zoek bij elke intelligentie een foto van een dier dat als symbool kan dienen voor die intelligentie. Plak achterop de foto een post-it met de naam van de intelligentie. Presenteer na tien minuten de acht dierenfoto’s aan de andere groep(en). Zij mogen raden om welke intelligentie het gaat.
Talenten herkennen Hoe zorg jij ervoor dat jouw talenten duidelijk worden? Is jouw talent wel eens over het hoofd gezien?
Wat kun je ermee in de studie? Sterke intelligenties inzetten bij het memoriseren van de leerstof. 2. Verdelen van de taken in regiekringen en werkgroepen. 3. Keuze van de stageplaatsen. 4. Keuze van verbredende minoren. 5. Vullen van jouw portfolio. 6. Een persoonlijk CV maken.
Opdracht Vul in het schema de beroepen in die passen bij jouw opleiding en waarbij bij een hoge score op die intelligentie handig is.