De kracht van voorlezen Inleiding op de DVD Atty Tordoir, APS
To read, or not to read… Promotieonderzoek Suzanne Mol, dec internationale wetenschappelijke studies naar vrijetijds-lezen mensen van 2 – 22 jaar
Lezen in de vrije tijd en voorgelezen worden brengen een positieve spiraal op gang Vrijetijdslezers *lezen sneller *begrijpen teksten beter *hebben een grotere woordenschat *spellen beter *doen het beter op school *zijn intelligenter Dit effect wordt elk jaar sterker!
I read, therefore my life improves
Aidan Chambers: “Door kinderen aan te moedigen goed over hun leeservaringen te praten, help je hen zicht te krijgen op wat zij met hun leven willen en kunnen”
Kijkvragen Wat voor soort vragen stelt Monique? Wat is het effect op de leerlingen?