SPH voltijd Onderzoeksvaardigheden voltijd jaar 2 Werkcollege 1 kwartaal 2 Corstin Dieterich L02.338.

Presentatie over: "SPH voltijd Onderzoeksvaardigheden voltijd jaar 2 Werkcollege 1 kwartaal 2 Corstin Dieterich L02.338."— Transcript van de presentatie:

1 SPH voltijd Onderzoeksvaardigheden voltijd jaar 2 Werkcollege 1 kwartaal 2 Corstin Dieterich diecw@hr.nl L02.338

2 Agenda: wat gaan we doen? Kennismaken Opzet en bedoeling van werkcolleges: COP en toetsing Afspraken Korte opfriscursus (quiz?) Verdelen COPs Brainstorm in je COP: 5 onderwerpen Korte presentatie van iedere COP

3 Kennismaken Pop-up: Naam, leeftijd en interessant onderzoeksonderwerp Ga ergens in de ruimte staan Ga bij iemand staan met een soortgelijk onderwerp Let op: dit is geen indeling van groepjes nog! Het is vrijblijvend!

4 Opzet werkcolleges / COPs Korte inleiding van docent Mogelijkheid om klassikaal vragen te stellen Community Of Practice: samenwerken voor je eigen onderzoek Toetsing: zie studiehandleiding blz. 6 - 8

5 Afspraken Kom op tijd: we hebben veel te doen! Telefoon en eten alleen tijdens pauzes en zelfwerkmomenten (het grootste deel van de les dus!) Doe actief mee, anders heb je er niks aan.

6 Korte introductie Waarom onderzoeksvaardigheden? - Onderzoekende houding - Het is professioneel en wordt van je verwacht! Ook al tijdens je stage - Voorbereiding voor je afstudeeronderzoek

7 Korte introductie Waarom onderzoeksvaardigheden? - Onderzoekende houding - Het is professioneel en wordt van je verwacht! Ook al tijdens je stage - Voorbereiding voor je afstudeeronderzoek - Je leert om problemen te onderzoeken en... op te lossen!!

8 Korte introductie  Je leert situaties van verschillende kanten bekijken: https://www.youtube.com/watch?v=E3h-T3KQNxU

9 Korte introductie Oriënte - ren RichtenPlannen Verzam elen Analyse -ren en conclu- deren Rappor- teren en present e-ren

10 Korte introductie Wat is betrouwbaarheid? En wat is validiteit? Zie voor technieken om een probleem te vinden en te omschrijven: Van der Donk en Van Lanen blz. 93 en verder.

11 Beginnen met je COP Maak COPs van ca. 6 personen (maximaal 8)

12 Beginnen met je COP Brainstorm in je COP: Bedenk 5 onderwerpen die je zou willen onderzoeken Schrijf namen van de COP-leden op en de 5 onderwerpen (inleveren bij docent) Deze 5 onderwerpen presenteer je kort aan de klas

13 Volgende keer Heb je 1 onderwerp gekozen (iedere student voor zichzelf!) Over dit onderwerp heb je informatie gezocht En heb je een bronnenlijst opgesteld volgens APA normen