Zo doen we dat op De Wissel. Inhoud  Onze visie  Onze doelen  Afspraken  Tips  Facebook  Twitter  Youtube  Tot slot.

Presentatie over: "Zo doen we dat op De Wissel. Inhoud  Onze visie  Onze doelen  Afspraken  Tips  Facebook  Twitter  Youtube  Tot slot."— Transcript van de presentatie:

1 Zo doen we dat op De Wissel

2 Inhoud  Onze visie  Onze doelen  Afspraken  Tips  Facebook  Twitter  Youtube  Tot slot

3 Onze visie  De Wissel is zich ervan bewust dat sociale media een onlosmakelijk onderdeel zijn van de huidige samenleving en de leefomgeving van haar leerlingen. Wij willen kinderen zowel de mogelijkheden en kansen, als de gevaren van sociale media bijbrengen. Alle leerkrachten moeten voldoende kennis hebben, om de verschillende sociale media te hanteren en content te vullen.  De Wissel ziet sociale media als kans om zich te profileren naar kinderen, ouders en derden. Sociale media wordt door De Wissel gebruikt om informatie te delen met ouders, kinderen en belangstellenden.

4 Onze doelen  We willen onze leerlingen en ouders digitaal betrekken bij de school, ook buiten de schoolmuren.  We willen, naast onze schoolgids, ook digitaal uitdragen waar de school voor staat.  De Wissel zet berichtgeving op sociale media in met het doel om positieve informatie te verspreiden over activiteiten van De Wissel.  De Wissel gebruikt sociale media om informatie over school te verstrekken.

5 Afspraken  Via social media worden alleen foto’s gepost waar minimaal drie kinderen op te zien zijn.  Alle leerkrachten kunnen en mogen berichten posten op Facebook.  Reacties van leerkrachten op posts en andere berichten zijn professioneel van aard uit naam van de school.  De ICT-coördinator bekijkt en beoordeelt alle berichten en reacties en past aan of verwijdert berichten waar deze niet conform dit handboek zijn.  Alleen de directeur en de ICT-coördinator kunnen berichten plaatsen op Twitter en Youtube.

6 Tips  De manier waarop we dagelijks met elkaar omgaan is ook digitaal van toepassing. Of je nu iets retweet, ‘liked’ of ergens een reactie op geeft.  Op internet kijkt iedereen mee en kunnen uitspraken en reacties al snel een eigen leven gaan leiden.  Je reageert niet alleen vanuit jezelf, maar als je iets met school te maken hebt, worden je uitspraken ook met onze school verbonden.

7 Tips  Als school willen we graag samen op een positieve manier bouwen aan goed onderwijs. Negatieve reacties via Social Media passen hier dan ook niet bij.  Als je via Social Media reageert zoals je ook zelf benaderd zou willen worden, zal dit vrijwel nooit beledigend of negatief zijn.

8

9  Adres: Https://www.facebook.com/dewisselzevenaar  Rol: Onze Facebook-pagina is de centrale plek op social media waar informatie wordt gedeeld. We delen hier leuke en handige informatie over onze school.  Beheerder: Youri Visser en Gerald van der Lee  Contact: Youri Visser ict@dewisselzevenaar.nl

10  Adres: https://twitter.com/BsdeWissel  Rol: Onze Twitter-pagina is een plek op social media, waar we ouders en leerlingen op de hoogte willen houden van actuele zaken die op school spelen. Dit is meer bedoeld als reminder met verwijzingen naar onze website of Facebookpagina.  Beheerder: Gerald van der Lee  Contact: info@dewisselzevenaar.nl

11  Adres: www.youtube.com/dewisselzevenaar  Rol: Ons Youtube kanaal is een plek op social media, waar we ouders en leerlingen een indruk willen geven van activiteiten die op de school plaatsvinden d.m.v. filmpjes. Dit is benaderbaar voor abonnees. Alleen ouders krijgen toestemming abonnee te worden.  Beheerder: Youri Visser en Gerald van der Lee  Contact: Youri Visser ict@dewisselzevenaar.nl

12 Tot slot  Dit handboek is een levend document. Sociale Media blijven veranderen. Er komen steeds nieuwe kanalen bij. Daarom blijven we dit handboek aanpassen en aanvullen. Suggesties voor verbetering en aanvullingen zijn altijd welkom.  Dit handboek is voor “De Wissel” leidend. Het kan voorkomen dat gebruikers van social media zich niet aan afspraken uit dit handboek houden. Op school is daarvoor een protocol aanwezig. Deze is op te vragen bij Gerald van der Lee.