Kenmerk 6: (a) De groei van het Romeinse imperium, (b) waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde Les 7: De Romeinen, Romanisering.

Presentatie over: "Kenmerk 6: (a) De groei van het Romeinse imperium, (b) waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde Les 7: De Romeinen, Romanisering."— Transcript van de presentatie:

1 Kenmerk 6: (a) De groei van het Romeinse imperium, (b) waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde Les 7: De Romeinen, Romanisering en Verval

2 De Republiek gaat ten onder!
H2:§ 2.3 & 2.4:p46-52 De Republiek gaat ten onder! De landbouw werd verwaarloosd, door … de dienstplicht Vele armen in Rome Rijke Romeinen bezaten bijna alle landbouwgrond, waardoor er geen ruimte meer was voor (kleine) vrije boeren Het leger kwam soldaten tekort; er waren geen boeren genoeg meer om de job te doen Dit loste de senaat op door een beroepsleger in te stellen. Maar dit veroorzaakte een nieuw probleem De soldaten waren voor land (als beloning) en hun soldij afhankelijk van de generaals geworden en dus zeer loyaal aan hen

3 Caesar grijpt de macht (49 VC)
Hij wilde Rome weer groot en slagvaardig maken Hij was ook volgens de senatoren te machtig geworden; dus hij moest weg of dood. De aanval was de beste verdediging voor hem dus! Hij trekt met zijn loyale leger de Rubicon over (zie sheet) De meeste senatoren vluchten naar het zuiden Caesar grijpt de macht en wordt dictator (49 vc) vijf jaar later wordt hij op de senaatsvloer vermoord Echter, met behulp van een aantal generaals en senatoren wordt Caesars neef – Octavianus – op de troon geholpen. Hij wordt de eerste keizer, Augustus

4

5 De Romeinse Vrede (Pax Romana)
Onder Augustus wordt Rome weer welvarend Enkele eeuwen rust door Goede voorzieningen voor militairen Minder macht bij de legeraanvoerders > trouw aan de keizer Economie bloeit door de rust als nooit tevoren Meer handel dan ooit Nieuwe steden schoten uit de grond De oude vijanden zijn verslagen

6 Romanisering van de “wereld”
Met de komst van de Romeinen veranderde gebieden in Romeinse provincies alwaar de inwoners steeds meer Romein werden Hoe Cultuur het schrift het bouwen (tempels, villa’s en wegen) het eten (kruiden, kip, gans, erwt, wijn, olijfolie) de kat als huisdier mooi aardewerk en glas (stukjes inheems Romeins aardewerk) Sieraden allerlei technieken Bestuur Deelname aan het bestuur Als men wilde kon men het Romeins burgerschap krijgen en daarmee viel onder het Romeinse Recht (burgerrecht) waarom/waardoor Men (de lokale bevolking) wilde erbij horen Handel met de Romeinen Men moest verplicht in het leger Hierbij werd men geheel of gedeeltelijk ingeburgerd

7 Romanisering

8 De Romeinse Vrede (geen Pax Romana)
Hoe machtig Rome ook was, Uiteindelijk werd deze macht altijd aangevochten. En wel op drie manieren: Burgeroorlogen (generaals vechten elkaar de tent uit) Opstand van stammen (zie handboek p 50, Bataafse opstand moet je kennen!) Én het binnenvallen van stammen uit het noorden (Germanen & Hunnen)

9 Volksverhuizingen Invallen van de Germanen Hunnen
3000 2000 1500 1000 700 400 200 1 Volksverhuizingen Invallen van de Germanen Gothen en Vandalen (omstreeks 350 NC) Hierdoor grote groepen mensen op de vlucht Hunnen dreven ook volken op uit het Oosten Pact tussen Romeinen en Germanen (Germaanse keizers) hetgeen duurde tot aan de laatste keizer (476 nc) Hierna valt het Imperium uiteen (zie sheet)

10 3000 2000 1500 1000 700 400 200 1

11 De Germanen & Byzantium
3000 2000 1500 1000 700 400 200 1 De Germanen & Byzantium

12 Huiswerk Lezen Maken blz. 50 t/m 52 opdracht 4, p. 53
Maakwerk in de klas Nakijken klassikaal: opdracht 1, p. 49 Van vorige les: Opdracht 2 (p.49) in je tijdvakkendossier (plaats: toetsvraag zonder bron) Deze les: Afbeelding Romeinen gebruiken om een toetsvraag gaat maken Kenmerken & belangrijkste begrippen Tijdvak II Huiswerk Lezen blz. 50 t/m 52 Maken opdracht 4, p. 53