“Wisweb in alle klassen” 2002-2004 26 november 2003

Presentatie over: "“Wisweb in alle klassen” 2002-2004 26 november 2003"— Transcript van de presentatie:

1 “Wisweb in alle klassen” 2002-2004 26 november 2003 T.vanderWeiden@klg.nl

2

3 Wisweb 2002-2004 Inhoud: Meerwaarde/Visie Activiteiten Ervaringen Implementatie

4 Meerwaarde/Visie Computerpracticum: –Onderzoekend leren, interactief werken –Effectief leren van basisvaardigheden door feedback Materiaal rijker: visueel, bewegend beeld, interactie, goede structuur Materiaal uitnodigend, drempelverlagend, uitdagend Binnen 5 jaar ICT-rijke omgeving voor alle leerlingen via palm/laptops

5 Activiteiten Zomerschool (basisvaardigheden) –Waarmakers –Functies raden –Balansmethode –Bordjesmethode –Oppervlakte-algebra V3/G3 (modelontwikkeling parabolen) –Algebra-pijlen –Spelen met functies, functies raden

6 Organisatie Programma’s web-based: –Eenvoudig op intranet te plaatsen –Ook thuis te gebruiken Oefenen basisvaardigheden erg eenvoudig te organiseren, direct inpasbaar Werkbladen bij modelontwikkeling

7 Ervaringen (1) Zomerschool –Onderzoekend leren: “probeer maar” –Heldere activiteit/feedback, goed afgebakende basisvaardigheden: steile leercurve –Positief effect op faalangstige leerlingen –Veilige omgeving: fouten maken mag, daar leer je van –Leerlingen gemotiveerd om hoog te scoren

8 Ervaringen (2) Wisweb in derde klassen (blok 4) –Leerlingen moeite met ontdekkend leren + modelontwikkeling (zijn “Netwerk” gewend) –Lln enthousiast over algebra pijlen –Opbouw materiaal kan nog beter, sommige onderdelen te complex of te vroeg in opbouw

9

10

11

12 Ervaringen (3) Wisweb in derde klassen (blok 4) –Toetsresultaten goed wat betreft begrip en formules vinden bij parabolen –Gebruik pijlenketting (incl. omdraaien) en omzetten naar formule nog niet voldoende –Cijfers beduidend hoger dan vorig jaar

13 Implementatie traject 2003/2004 Laptopklas V1b Wisweb in hvg3 (in januari ook h3) Practicum-lessen OB/BB Zomerschool 2004/2005 Structurele verbreding, ook naar andere scholen binnen KLG