DE OUDER ALS COACH 3 VWOOSCAR ROMERO Donderdag 11 oktober 2012.

Presentatie over: "DE OUDER ALS COACH 3 VWOOSCAR ROMERO Donderdag 11 oktober 2012."— Transcript van de presentatie:

1 DE OUDER ALS COACH 3 VWOOSCAR ROMERO Donderdag 11 oktober 2012

2 Agenda -Welkom -De decaan over de keuzebegeleiding - De ouder als coach - Gelegenheid tot het stellen van vragen - Met koffie/thee en de klassenmentor naar een klaslokaal

3 Inspectie van het Onderwijs Slagingspercentage 2012: 88,6% Gemiddelde CE-cijfer 2012: 6,22 Discrepantie SE-CE 2012: 0,28 3 jaars gemiddelde SE-CE: 0,50

4 4 Keuze in 3 VWO 3 VWO 4 VWO (profiel) 4 HAVO (profiel) 5 VWO6VWO W.O. H.B.O. 5 HAVO H.B.O. M.B.O.

5 5 Keuze Profielen  CM Cultuur en Maatschappij  EM Economie en Maatschappij  NG Natuur en Gezondheid  NT Natuur en Techniek

6 6 Hernieuwde 2 e Fase  Gemeenschappelijk deel  Verplichte Profielvakken  Profielkeuzevak(ken)  Keuze-examenvak(ken)

7 7 Afkortingen  ANW: Algemene Natuurwetenschappen  BSM: Bewegen, Sport en Maatschappij  CKV: Culturele Kunstzinnige Vorming  LO: Lichamelijke Oefening  LOB: Loopbaanoriëntatie  M&O: Management en Organisatie  NL&T: Natuur, Leven en Techniek  PWS: Profielwerkstuk

8 8 Gemeenschappelijk deel voor alle profielen  Nederlands  Engels  2 e Moderne Vreemde Taal (MVT), kiezen uit: Frans, Duits of Spaans  Maatschappijleer  Literatuur  LO  CKV  ANW  LOB  PWS

9 9 Cultuur en Maatschappij Profielvakken  Wiskunde A of C  Geschiedenis Profielkeuzevakken Eén Maatschappijvak:  Economie of Aardrijkskunde Eén Cultuurvak  Een kunstvak (Beeldende Vorming of Muziek) of een taal (uit Fa, Du, Sp)

10 10 Economie en Maatschappij Profielvakken  Wiskunde A of B  Economie  Geschiedenis Profielkeuzevakken  M&O of Aardrijkskunde

11 11 Natuur en Gezondheid Profielvakken  Wiskunde A of B  Biologie  Scheikunde Profielkeuzevakken Natuurkunde of NL&T of Aardrijkskunde

12 12 Natuur en Techniek Profielvakken  Wiskunde B  Natuurkunde  Scheikunde Profielkeuzevakken  Informatica of NL&T

13 13 Keuze-examenvakken Eén van de profielkeuzevakken of Eén van de keuzetalen uit het gemeenschappelijk deel of Eén van de andere keuze-examenvakken* * Het aanbod is per profiel verschillend

14 14 Keuze-examenvakken Mogelijke vakken zijn:  Aardrijkskunde  BSM  Beeldende Vorming*  Biologie  Duits  Economie  Frans  Informatica  M&O  Muziek*  Natuurkunde  NL&T  Spaans * Een leerling mag altijd slechts één kunstvak kiezen

15 15 Loopbaanoriëntatie klas 3: Begeleiding o Berust op drie pijlers: o 1 Zelfkennis o 2 Kennis van de profielen o 3 Globale kennis van opleidingen en beroepen o Hulpmiddelen: o - Methode: Qompas in LOB-les o - Website van de decaan/decaanlessen: o oscarromero.dedecaan.netoscarromero.dedecaan.net o - Profielkeuzeboekje

16 16 Zelfkennis n Wat voor iemand ben ik? n Welke eigenschappen heb ik? n Waar liggen mijn interesses ? n Wat zijn mijn sterke en minder sterke kanten?

17 17 De ouder als Coach: Inzicht (verkrijgen) in uw kind  Interesses  Prioriteiten  Type Kind  Risico’s  Motivatie

18 18 Het gesprek voeren  Met uw kind  Met de mentor  Met de decaan Komen tot een verantwoorde keuze!

19 Qompas: Een online methode Leerlingen kunnen zelfstandig in hun eigen tempo werken. Leerlingen kunnen zowel thuis als op school inloggen via internet. Altijd actuele informatie over profielen, vakken, studies en beroepen. Leerlingen leggen een persoonlijk online dossier aan. –Inzichtelijk voor decanen en mentoren. Ouders kunnen thuis meekijken via Oudermodule

20 Het lesmateriaal De site http://profielkeuze.qompas.nl http://profielkeuze.qompas.nl EntryCard Geeft toegang tot tests, opdrachten en het persoonlijk dossier. Lesbrief Bevat diverse katernen: een uitleg over de tests, informatie over het einddossier, een uitneembare ouderbijlage en extra opdrachten voor in de mentorles.

21 Opbouw van het programma Alle onderdelen zijn met elkaar verbonden. –Startpagina –Profielen en vakken –Test jezelf –Speel met je profiel –Studies –Onderwijsinstellingen –Beroepen –Mijn dossier Leerling volgt een persoonlijk stappenplan langs deze onderdelen.

22 Zelf een kijkje nemen? www.qompas.nl Klik door naar Qompas ProfielKeuze Test-inlog: Gebruikersnaam: Scholier01 t/m 30 Wachtwoord: Qompas Let op de hoofdletters!

23 oscarromero.dedecaan.net  Informatievoorziening door de decaan.  Hulpmiddel bij het keuzeproces  Veel informatie: o.a. Toelatingseisen en Opleidingsinformatie;  Invullen (voorlopige) profielkeuze

24  Week 39 t/m 41 Introductielessen LOB  11 oktober Voorlichting “de Ouders als Coach”  Week 44 t/m 5 Keuzebegeleiding d.m.v. Qompas, decaanlessen, profielkeuzeboekje, een test en voorlichting over “nieuwe” vakken  7 februari Ouderavond “De Keuze” m.m.v. bovenbouw-leerlingen  14/15 februari Profieldagen  25 februari Docenten leveren adviezen per vak in  Uiterlijk 4 maart Voorlopige keuze profiel inleveren Belangrijke data keuzetraject en projectuur loopbaanoriëntatie

25  11 maart Docenten leveren cijfers in  21 maart Rapport- en adviesvergadering: rapportcijfers en adviezen naar leerlingen  26 maart Ouderavond: bespreking rapport/advies (tien-minuten-gesprekken)  5 april Definitieve profielkeuze inleveren  27 juni Eindrapportvergadering Belangrijke data keuzetraject en projectuur loopbaanoriëntatie

26 Vragen ?

27 Lokaal 0.06 V3A: Mevr. Reus Lokaal 0.07 V3B: Mevr. Veul Lokaal 0.08 V3C: Dhr. Berkhout Met koffie/thee en de klassenmentor naar:

28 en toen was er koffie!