Voorstelling 6de leerjaar

Presentatie over: "Voorstelling 6de leerjaar"— Transcript van de presentatie:

1 Voorstelling 6de leerjaar
Goede morgen allem welkom

2 Het kind in het 6de leerjaar
Persoonlijkheidsontwikkeling zelfstandiger, losmaken normen en waarden: belang, toetsen kritisch: omgeving, zichzelf, … enthousiast deelnemen en zich terugtrekken (humeur) Sociale ontwikkeling van gezin naar leeftijdsgenoten actief deelnemen aan groep, gezamenlijk, normen oog voor ‘wereldgebeuren’ Cognitieve ontwikkeling kennis,verbanden,structuren,analyseren,oplossen,hypotheses Lichamelijke ontwikkeling

3 Het kind in het 6de leerjaar
inzicht verdieping inleving engagement ik anderen de wereld ontwikkelingsgelijken groep (aanpassen) zelfstandigheid normen toetsen aan eigen normen kritische vragen analyseren problemen oplossen onzeker en wispelturig lichamelijke veranderingen geduld ondersteuning bemoediging inzicht open gesprek laten oefenen

4 Identiteit niet statisch! meer dan ‘identiteitskaart’
individuele kernmerk specifieke eigen karakter totale eigenheid, persoonlijkheid unieke, bijzondere vertouwen - zelfvertrouwen recht op respect en waardering zelf bepalen van normen, waarden, groep niet statisch!

5 Identiteit niet statisch crisis - tegenstellingen (6.1 en 6.2)
achtergrond (familiaal, religieus, cultureel, sociaal) omgaan met anderen interactie (voortdurend) invloed van anderen ontdekken van eigen identiteit in beweging / in ontwikkeling op zoek naar eigen identiteit (losmaken van vertrouwde) invloed van omgeving (vrienden, ideaalbeelden, …) invloed van eigen beperkingen, ... crisis tegenstellingen (6.1 en 6.2) begeleiding (leerkracht en leerplan)

6 Identiteit begeleiding - attitudedoelstellingen ontwikkelen identiteit
christelijke normen en waarden totale persoonlijkheidsontwikkeling positief zelfbeeld, vertrouwen zich inzetten voor anderen (engagement) eigen mening / overtuiging anderen respecteren en waarderen

7 Identiteit leerlingen (6.1, 6.5) anderen (6.3, 6.5) Israël (6.1, 6.2)
Jezus (6.3) kerk / gemeente (6.4) het koninkrijk van God (6.5) identiteit of ... meer dan ‘identiteitskaart’ individuele kernmerk specifieke eigen karakter totale eigenheid unieke, bijzondere christelijke identiteit

8 einddoel (8) lager onderwijs
Identiteit christelijke identiteit einddoel (8) lager onderwijs de leerlingen ontwikkelen respect voor andere levensbeschouwingen en leren hierbij het unieke van het christelijke geloof onderscheiden en de eigen christelijke identiteit hooghouden

9 Verlangen naar het koninkrijk Bouwen aan het koninkrijk
Programma 5de leerjaar Verlangen naar het koninkrijk Een koning?! Programma 6de leerjaar Bouwen aan het koninkrijk Geloof, hoop en liefde

10 Programma 6de leerjaar periode 6.1 Bouwen in geloof
Nederigheid en hoogmoed (koningen) periode Bouwen met hoop Samen een visie delen (profeten) periode Bouwen met liefde Jezus dient (evangeliën) periode Zich samen inzetten Kerk / gemeente (Handelingen) periode 6.5 Bouwen aan een hoopvolle toekomst Alles wordt nieuw (LBV’s, profeten, Openbaring)

11 Programma 6de leerjaar K v G

12 bouwen aan het koninkrijk
Programma 6de leerjaar bouwen aan het koninkrijk God als koning Jezus, de Messias brengt hoop, dient geloof hoop liefde

13 bouwen aan het koninkrijk
Programma 6de leerjaar bouwen aan het koninkrijk jezelf anderen het samenleven het K v G God erkennen respecteren waarderen geloof hoop liefde

14 Programma 6de leerjaar aandachtspunten bij gebruik overvloed
bouwen op basis van 5 leerjaren... gebruik maken van beginsituatie beperken afronden hoogtepunt ‘graadsklassen’ probleem bij chronologie en thema’s suggesties?

15 Programma 6de leerjaar K v G

16 de juf, de meester... lkr