Thema 2 Deel 1 Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek

Presentatie over: "Thema 2 Deel 1 Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek"— Transcript van de presentatie:

1 Thema 2 Deel 1 Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek
Thema 2, Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek, deel 1 Thema 2 Deel 1 Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek Boek Cliënt en omgeving

2 Introductie Regels/verwachtingen Uitleg lesopbouw en opdrachten
Gedrag en beïnvloeding Wat is ontw.psychologie en pedagogiek Soorten ontwikkeling: Lichamelijk/cognitief/sociaalaffectief/seks ueel Afsluiting ontwikkelingspsychologie

3 Programma Periode 1 Week 1 – Gedrag en beïnvloeding Week 2 – De baby Week 3 – De baby Week 4 – De peuter Week 5 – De peuter Week 6 – De kleuter Week 7 – De Kleuter Week 8 – Het jonge schoolkind Week 9 – Het oudere schoolkind Week 10 – Toets Baby t/m basisschoolkind

4 Alles wat mensen doen of juist niet doen.
Menselijk gedrag Alles wat mensen doen of juist niet doen. Verschillende wetenschappen houden zich bezig met bestudering van menselijk gedrag: Psychologie Sociologie Pedagogiek

5 Gedragsaspecten We onderscheiden drie belangrijke aspecten van menselijk gedrag: Denken – Voelen – Kunnen Motorisch aspect Cognitief aspect Sociaal – affectief aspect

6 Motorisch aspect Met motorische aspecten van gedrag bedoelen we vaardigheden als: Lopen, springen, kruipen, schrijven Maar ook uit: Bewegingseigenschappen Uithoudingsvermogen Lenigheid

7 Thema 2, Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek, deel 1
Cognitief aspect Onder het cognitieve aspect van gedrag valt: Kennis Inzicht Geheugen Waarneming concentratie Boek Cliënt en omgeving

8 Sociaal – affectief aspect
Sociaal affectieve ontwikkeling hangt samen met de ontwikkeling van de persoonlijkheid.

9 Samenhang tussen de aspecten
Gerlinde is 15 jaar en ziet er ook zo uit (lichamelijke ontwikkeling). Zij heeft echter de verstandelijke vermogens van een kind van acht jaar. Zij is dus verstandelijk beperkt (verstandelijke ontwikkeling). Zij heeft al interesse in jongens en wil echt wel zoenen en knuffelen (seksuele ontwikkeling). Met de gevoelens die dit bij haar losmaakt, weet ze echter geen raad (affectieve of emotionele ontwikkeling). Haar begeleidster op het activiteitencentrum praat hier met haar over. Ze stalt haar gerust door duidelijk te maken dat die gevoelens heel normaal zijn en leert haar hoe zij haar eigen grenzen kan herkennen. Ze leert haar bovendien hoe zij die aan jongens duidelijk kan maken (persoonlijkheidsontwikkeling en sociaal- affectieve ontwikkeling).

10 Gedragsdeterminanten
Psychosociale factoren Aanleg factoren Organische factoren

11 Psychosociale factoren
Opvoeding, gezinsfactoren Vrienden, relaties Omgevingsfactoren Ervaringen en emoties

12 Aanleg factoren Erfelijkheid Persoonlijkheid, temperament

13 Organische factoren Lichamelijke factoren Biochemische en hormonale factoren