26 mei 2009 INTERVISIE IInternationalisering. 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 2 Programma 1. Verwelkoming 2. Inleiding 3.

Presentatie over: "26 mei 2009 INTERVISIE IInternationalisering. 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 2 Programma 1. Verwelkoming 2. Inleiding 3."— Transcript van de presentatie:

1 26 mei 2009 INTERVISIE IInternationalisering

2 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 2 Programma 1. Verwelkoming 2. Inleiding 3. 2 getuigenissen (FBIW en Faber) 4. Voorstelling DIR 5. Afsluiting

3 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 3 2. Inleiding  Instellingsniveau - Wat is internationalisering? - Waarom is internationalisering nodig?  Faculteitsniveau

4 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 4 Instellingsniveau ▪ Wat is internationalisering? Spreken we over: ▪ de tijdelijke uitwisseling van studenten, van hier naar daar en omgekeerd? ▪ het binnenhalen van reguliere buitenlandse studenten? ▪ het aantrekken van buitenlandse docenten? ▪ internationale onderzoeksnetwerken? ▪ onderwijs in het Engels? ▪ of onderwijs dat inhoudelijk altijd de internationale dimensies behandelt? ▪ …

5 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 5 Instellingsniveau ▪ Wat is internationalisering? Internationalisation includes teachers and students learning from each other, meeting the needs of overseas, offshore and local students, creating interdependence between students, viewing our professional practice from diverse perspectives, using culturally inclusive teaching practices, accessing teaching and learning resources which reflect diversity, and offering high quality courses which are internationally relevant. Internationalisation is not merely a matter of recruiting international students, though the presence of international students is an enormous resource for the university. The aim of internationalisation is to produce graduates capable of solving problems in a variety of locations with cultural and environmental sensitivity” (Aulakh et al., 1997)

6 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 6 Instellingsniveau ▪ Waarom is internationalisering nodig? ▪ globalisering ▪ bolognaverklaring ▪ wereldwijde arbeidsmarkt ▪ associaties ▪ …

7 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 7 Faculteitsniveau ▪ Wat is internationalisering? Typologie van curricula (Van der Wende, 1996): 1. Curricula met een internationale inhoud 2. Curricula die een vergelijkende dimensie aan hun traditionele inhoud toevoegen 3. Beroepsgeoriënteerde curricula 4. Curricula die zich toespitsen op cross-culturele vaardigheden 5. Interdisciplinaire studieprogramma’s 6. Curricula die leiden naar internationaal erkende beroepen 7. Curricula die leiden naar een gemeenschappelijk of dubbel diploma 8. Curricula waarvan er delen aangeboden worden in een locale buitenlandse faculteit. 9. Curricula die enkel ontworpen zijn voor buitenlandse studenten

8 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 8 Faculteitsniveau Algemene vaststelling: Ad hoc oplossingen meer systematiek (kwaliteitsontwikkeling)

9 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 9 3. 2 getuigenissen (FBIW en Faber) ▪ Katrien Fret (FBIW) – uitstromende studenten samenstelling van erasmuspakketten ▪ Lies Van Gestel (FABER) - instromende studenten Het toets- en leerplatform voor het Engelstalige masterprogramma “rehabilitation sciences and physiotherapy”

10 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 10 4. International Office Voorstelling door Piet Henderikx

11 26 mei 2009 Intervisie op verplaatsing - Internationalisering 11 5. Afsluiting Bedankt voor jullie komst en medewerking!