Ingenieursvaardigheden

Presentatie over: "Ingenieursvaardigheden"— Transcript van de presentatie:

1 Ingenieursvaardigheden
Rapporteren

2 Inhoud inleiding tot de cursus belang, afbakening, doelstelling
organisatie van de cursus communiceren rapporteren presenteren evaluatie

3 Rapporteren definities en voorbeelden algemene richtlijnen
enkele specifieke richtlijnen voor laboverslagen voor populair-wetenschappelijke teksten

4 Definities en voorbeelden
rapporteren = schriftelijk verslag uitbrengen wetenschappelijk lezerspubliek bestaat uit vakgenoten voorbeelden: laboverslag, tekst van een eindwerk, artikel in een gespecialiseerd wetenschappelijk tijdschrift tijdens labo’s populair-wetenschappelijk lezerspubliek bestaat uit niet-vakgenoten voorbeelden: persbericht, tekst in een populariserend tijdschrift hier

5 Algemene richtlijnen wie is de lezer ? wat is het doel ?
structuur, opbouw ! formulering !

6 Lezersprofiel opleiding ? wat weten ze over onderwerp ?
wetenschappelijke woordenschat, abstractievermogen, ... wat weten ze over onderwerp ? wat is hun mening, wat willen ze weten, …? wetenschappelijk populair-wetenschappelijk

7 Doel wat wil je bereiken? wat moet de lezer onthouden ?
informeren, overtuigen, iets aanleren…? wat moet de lezer onthouden ? weten, kunnen, doen, ... bepalend voor keuze van informatie, opbouw tekst

8 opgelet: er bestaan andere structuren, hier niet behandeld
Structuur, opbouw tekst = dier kop - romp - staart probleemstelling doelstelling betoog conclusies opgelet: er bestaan andere structuren, hier niet behandeld

9 Kop-romp-staart voorbeelden
onderwerp kop romp staart onderzoek wat? resultaten wat geleerd? (labo) waarom? interpretaties conclusie(s) project- onderwerp argumentatie conclusie(s) voorstel probleem?

10 Formulering duidelijk geen ingewikkelde zinnen vermijd:
lange zinnen (max. 10 à 20 woorden) lange woorden vb. studentengedragsevolutie moeilijke woorden vb. polychromografie afkortingen dubbele ontkenningen vb. Ik denk niet dat het niet lineair is

11 Formulering concreet gebruik:
specifieke woorden vb. ijzer smelt bij een zeer hoge temperatuur - ijzer smelt bij een temperatuur van 1535 °C veelzeggende details vb. een waterverbruik van 300 m3, 2x het jaar-waterverbruik van een gezin met 2 kinderen voorbeelden / beelden cijfers / tabellen / grafieken ( zie ‘Computervaardigheden’)

12 Formulering dynamisch tips:
actief in plaats van passief ( recente evolutie) waar mogelijk tegenwoordige tijd; geen verspringende tijden geen nietszeggende formuleringen vb. onnodig te zeggen dat ... beperk: lijdende vorm ( er wordt gezegd ), deelwoordstijl ( dit werkt motiverend ), naamwoordstijl ( het uitleggen van een stelling)

13 Formulering gevarieerd woordkeuze ( synoniemen)
zinsbouw ( type, lengte)

14 Formulering correct woordkeuze grammatica spelling leestekens

15 Enkele specifieke richtlijnen - laboverslag
‘ kop - romp - staart ’ altijd van toepassing (zie transparant 9) romp ( resultaten, interpretaties) hoe probleem bestudeerd ( meetopstellingen, hulpmiddelen, …) weergave van de resultaten + bespreking ( tabellen) interpretatie van de gegevens ( grafieken) ( zie ‘Meten en experimenteren’) beelden ( schema ’s, foto ’s, …) versus woorden iedere ‘ figuur ’: nummering + verklarende legende verwijzing in de tekst

16 Enkele specifieke richtlijnen - populair-wetenschappelijke tekst
titel trekt de aandacht wervelend begin spoort aan tot lezen anekdote, contrast, schokkende gegevens, ... slot bepaalt de indruk samenvatting, sfeerbeeld, aanbeveling, ... kaderstukken houden hoofdtekst kort technische details, verklarende woordenlijst,...

17 De boodschap is .... Structureren