SBL conferentie lerarenregister

Presentatie over: "SBL conferentie lerarenregister"— Transcript van de presentatie:

1 SBL conferentie lerarenregister
9 december 2009

2 kwaliteit van onderwijs de leraar centraal
goede leraren maken goed onderwijs wat moet een goede leraar weten, kunnen, willen, doen? Het draait om de leerling, die heeft recht op goed onderwijs

3 vakbekwaam betrokken op het kind passie voor inhoud eerlijk zorgzaam nieuwsgierig respect rechtvaardig integer

4 perspectieven op kwaliteit
professional de beroepsgroep praktijk de samenleving Ik zelf persoon professie

5 aspecten van bekwaamheid
situaties effect handelen zichtbaar onzichtbaar handelingsrepertoire kennis van zaken verantwoordelijkheid beroepsopvatting beroepshouding kwaliteiten motivatie inspiratie unieke persoonlijkheid

6 Aangrijpingspunten voor de standaard
situaties resultaten handelen zichtbaar onzichtbaar weten en kunnen standaard verantwoordelijkheid beroepsopvatting beroepshouding waarden en normen unieke persoonlijkheid

7 diepgang in de standaard
omgeving gedrag bekwaamheid identiteit betrokkenheid resultaten zichtbaar onzichtbaar standaard

8 beroepsethiek hoe vat je verantwoordelijkheid op?
welke zijn richtinggevende waarden en normen?

9 verantwoordelijkheid in het perspectief van de professional
beroepsgroep team naar beste weten en kunnen praktijk

10 het perspectief van de samenleving de bedoeling van leren
learning to know beroepsvoorbereiding beroep learning to do sociale / burgerschaps vorming learning to live together sociale vorming persoonsvorming persoonsvorming learning to be (unesco)

11 verantwoordelijjheid in het perspectief van de professie
professional beroepsgroep team naar beste weten en kunnen praktijk maatschappij leerling socialisatie, kwalificatie, ontplooïng professie

12 het perspectief van de persoon
Er zijn grenzen aan mijn verantwoordelijkheid Ik wil mezelf zijn als leraar ouder burger partner Ik ben niet alleen leraar, maar ook: consument enzovoort

13 het perspectief van de persoon
professional beroepsgroep team naar beste weten en kunnen praktijk maatschappij persoon Ik: leraar Ik: rollen socialisatie, kwalificatie, ontplooïng afstemming, begrenzing professie leerling

14 naar beste weten en kunnen
dienstbaarheid professional zorgzaamheid beroepsgroep team betrouwbaarheid naar beste weten en kunnen praktijk maatschappij Ik: rollen socialisatie, kwalificatie, ontplooïng afstemming, begrenzing eerlijkheid persoon professie leerling Ik: leraar rechtvaardigheid standvastigheid respect

15 De twee werkrondes gaan over blz. 5 en 6 van de notitie
werkblad 1: drie stukjes tekst over verantwoordelijkheid werkblad 2: drie gearceerde stukjes tekst over ethische uitgangspunten noteert u op beide werkbladen uw persoonlijke reactie levert u de werkbladen aub na de bijeenkomst bij ons in uw opmerkingen op de werkbladen worden in een verslag verwerkt

16 het woord is aan u