Plan van Aanpak Onderzoek naar een duurzame school. Door Arjan de Groot Bas van der Vliet.

Presentatie over: "Plan van Aanpak Onderzoek naar een duurzame school. Door Arjan de Groot Bas van der Vliet."— Transcript van de presentatie:

1 Plan van Aanpak Onderzoek naar een duurzame school. Door Arjan de Groot Bas van der Vliet

2 Doelstelling Een onderzoek doen naar het realiseren van een duurzaam schoolgebouw, waarbij de technologie begrijpelijk en zichtbaar is, men een prettig leefklimaat realiseert en het voor de verschillende opleidingen ook toepasbaar is.

3 Formuleren en uitwerken van de probleemstelling Op wat voor manier kunnen wij van het Horizon gebouw te Heerhugowaard een duurzame school maken, op een manier dat het voor iedereen zichtbaar en toepasbaar is? 1.Hoe maken we de duurzaamheid in het gebouw zichtbaar? 2.Hoe maken we de duurzame technologie begrijpelijk? 3.Op wat voor manier kunnen we het duurzame aspect in elke opleiding stoppen? 4.Hoe kunnen we in het gebouw met duurzame energie een lekkere sfeer, klimaat en comfort creëren?

4 Formuleren in algemene termen Op welke zaken richten wij wel onze aandacht/zijn van belang? Welke zaken betrekken we er juist niet bij?

5 Definiëren van begrippen (Het jaarlijkse energieverbruik van de school, administratieve gegevens.) Het verbruikersgedrag van de leerlingen en docenten. De leerweg naar een duurzame school De motivatie van de leerlingen en docenten voor een duurzame school

6 Uitwerken van begrippen in aspecten Energieverbruikergedrag. Interesse en verwachtingen naar een duurzame school. Gedragsmaatregelen.

7 Specificeren van aspecten Aantrekkelijkheid; hoe maak je het voor de leerlingen en docenten aantrekkelijk om aan de slag te gaan met duurzame energie? Comfort; hoe maak je voor de leerlingen en docenten een comfortabele duurzame school. Hiermee bedoelen we dat de leerlingen en docenten zich prettig voelen in een aangenaam klimaat op de school. Gedragsmaatregelen; wat voor gedragsmaatregelen moet je treffen om het verbruik van energie omlaag te brengen?

8 Meten en wegen Energieverbruikergedrag Interesse naar een duurzame school Gedragsmaatregelen Comfortabele omstandigheden

9 Tijdplanning Plan van aanpak + planningMon 18-10-04Thu 21-10-04 Deskresearch punt 1 t/m 44dTue 19-10-04Fri 22-10-04 Informatie bundelen4dMon 25-10-04Thu 28-10-04 Powerpoint presentatie houden2dWed 27-10-04Thu 28-10-04 aanpassing van het plan van aanpak1dMon 1-11-04Mon 1-11-04 Afname van de enquete3dTue 2-11-04Thu 4-11-04 Verwerking van de afgenomen enquetes1dFri 5-11-04Fri 5-11-04 Rapportage over de enquete3dMon 8-11-04Wed 10-11-04 Opstellen van de tweede enquete2dThu 11-11-04Fri 12-11-04 Afname van de tweede enquete3dMon 15-11-04Wed 17-11-04 Verwerking van de afgenomen enquetes3dThu 18-11-04Mon 22-11-04 Tussenrapportage Enquete onderzoeksmethode3dTue 23-11-04Thu 25-11-04 Opstellen van de interviews2dFri 26-11-04Mon 29-11-04 Afname van de interviews3dTue 30-11-04Thu 2-12-04 Verwerking van de afgenomen interviews3dFri 3-12-04Tue 7-12-04 Tussenrapportage van het Onderzoek3dWed 8-12-04Fri 10-12-04 Open planning5dMon 13-12-04Fri 17-12-04 Verwerking tot een conceptverslag9,75dMon 20-12-04Fri 31-12-04 Verwerking tot een eindverslag9,75dMon 3-1-05Fri 14-1-05 Puntjes op de I en afronding van het logboek4,5dMon 17-1-05Fri 21-1-05 Verslag inleveren5dMon 24-1-05Fri 28-1-05 bedrijfsbeoordeling laten maken4,5dMon 24-1-05Fri 28-1-05 afrondend beoordelingsgesprek4,5dMon 24-1-05Fri 28-1-05 Einde van de stage0,75dFri 28-1-05Fri 28-1-05

10 Vragen?????????