WAT SLIDE – DECK ONDERWERP TECHNOFILOSOFIE AANDACHT CATEGORIE

Presentatie over: "WAT SLIDE – DECK ONDERWERP TECHNOFILOSOFIE AANDACHT CATEGORIE"— Transcript van de presentatie:

1 WAT SLIDE – DECK ONDERWERP TECHNOFILOSOFIE AANDACHT CATEGORIE INSPIRATIE / ACHTERGROND / THEORIE STIJL SLIDES MET TOELICHTING DATUM AANGEPAST MEER INFORMATIE TOEPASSEN UITLEG OVER SYSTEEM 1 en SYSTEEM 2 EN DE RELATIE DIE ER IS MET DE MANIER WAAROP DE APPS DIE AANDACHT VRAGEN ONTWORPEN ZIJN. LICENTIES AFBEELDINGEN ZIJN GECHECKT, MAAR BIJ TWIJFEL GRAAG CONTACT OPNEMEN

2 Workshop Aandacht cognitieve systemen

3 Wat is hier aan de hand? Hoe zou je hier op reageren?

4 17 x 24 Reken even uit? (408) Makkelijk? Moeilijk?

5 Wij hebben twee cognitieve systemen
Systeem 1 – het ‘onbewuste’ Systeem 2 – het ‘bewuste’ Werkt automatisch en snel, met weinig of geen inspanning en geen gevoel van controle Omvat bewuste aandacht voor de mentale inspanningen die worden verricht, waaronder ingewikkelde berekeningen Thinking, fast and slow – Daniel Kahneman De vaardigheden van systeem 1 omvatten vaardigheden die we met dieren delen Pp 28 Mensen voelen zich vaak aangetrokken tot systeem 2, het bewuste rationele zelf dat meningen heeft, keuzen maakt en nadenkt over wat te doen en wat te denken. De werking van systeem 2 wordt vaak gekoppeld aan de subjectieve ervaring van handelngsvermogen, keuze en concentratie. Jonathan Haidt focuses on the division ‘controlled vs automatic’, between the conscious/reasoned processes and automatic/implicit processes. His metaphor is a rider on the back of an elephant in which the conscious mind is the rider and the unconscious mind is the elephant. The rider is unable to control the elephant by force: this explains many puzzles about our mental life, particularly why we have such trouble with weakness of will. Learning how to train the elephant is the secret of self- improvement. Paul Smit: bits per seconde verwerken wij onbewust – 60 bits per seconde bewust. 60 bits komen met een verklaring Je besllist vaak in 1 a 3 sec; waarom zit je zoals je zit? Doe je handen eens andersom over elkaar ….

6 Systeem 1 – het ‘onbewuste’
De som ‘2+2’ oplossen De bron van een bepaald geluid lokaliseren Een auto besturen op een lege weg Eenvoudige zinnen begrijpen Vijandigheid in iemands stem detecteren Afkeer tonen bij het zien van een afschrikwekkend beeld De uitdrukking ‘oorlog en ….’ aanvullen ……. Ab Dijksterhuis: Hoewel systeem 2 onze voorkeur heeft, is systeem 1 de held van dit verhaal. Ik beschrijf Systeem 1 als iets wat moeiteloos indrukken en gevoelens vormt, de voornaamste bron van de expliciete overtuigingen en keuzen van systeem 2. De automatische werking van systeem 1 genereert een verrasssend complex patroon van ideen, maar alleen het tragere systeem 2 kan gedachten in een ordelijke reeks van stappen omzetten.

7 Systeem 2 – ‘het bewuste’
Je schrap zetten voor het startschot van een race De aandacht richten op de clowns in het circus Op een vol station uitkijken naar een vrouw met grijs haar Een sneller dan gebruikelijk looptempo aanhouden Tellen hoeveel keer de letter A voorkomt in een bepaalde tekst Iemand je telefoonnummer geven In een krappe parkeerplek parkeren De prijs-kwaliteitverhouding van twee wasmachines vergelijken ……

8 pupillen Daniel Kahneman (Ons onfeilbare denken): de pupil is een goed indicator voor mentale inspanning, bijv. verwijding van de pupil bij een lastige som is groter dan bij een makkelijke )maar als t te moeilijk wordt, worden de pupillen niet meer groter maar soms zelfs kleiner Systeem 1 (het intuitieve, snelle, automatische met weinig inspanning en weinig gevoel van controle En systeem 2 (het luie, met weerzin om meer inspanning te verrrichten dan stirkt noodzakelijkis, maar omvat bewuste aandat voor mentale inspanning zoals ingewikkelde berekeningen; de werking van s2 wordt vaak gekoppeld aan subjeciteve ervaring van handelingsvermogen, keuze en concentratie

9 Dit heeft te maken met automatismen en gewoonten
“We kunnen maar aandacht schenken aan één ding tegelijk (systeem 2), en de rest van de waarneming en andere psychologische processen worden door het onbewuste uitgevoerd.” Dit heeft te maken met automatismen en gewoonten Pag 51 Dijksterhuis Het grootste deel van jouw reis naar school vanochtend verloopt zonder er enige aandacht aan te schenken Dit is gewoonte. Voorbeelden: - Armen over elkaar doen – nu andersom - Tel een van 1 tot tien; daarna in alfabetische volgorde (acht drie een negen tien twee vier vijf zes zeven) Wat is het verschil in beleving?

10 Kies 1 kaart Veranderingsblindheid

11 Ik heb jouw kaart verwijderd!!!
Systeem 2 kan maar 1 ding tegelijkertijd (focussen op de door jou gekozen kaart); systeem 2 kan veel dingen tegelijkertijd; dat heft te maken met automatismen en gewoonten

12 Ontwerpen voor systeem 1 of 2

13 Ontwerpen voor systeem 1 of systeem 2
landscaping: ontwerpen gericht op automatisch / onbewust gedrag feedback & action planning: ontwerpen gericht op bewust gedrag Ontwerpen voor gedragsverandering S.Hermsen & R.J.Renes