Werkveldbijeenkomst Dienstverlening

Presentatie over: "Werkveldbijeenkomst Dienstverlening"— Transcript van de presentatie:

1 Werkveldbijeenkomst Dienstverlening 26-11-2018

2 Programma Welkom Onderwerpen Voorstellen SLB docenten
Oefen exameneenheden Bindend studieadvies Nederlands Tips werkveld: keuzedelen en BPV begeleider/begeleiding van school Borrel noteren op flap student/SLB docent

3 SLB docenten Groep Naam DV 1A Kelly Wullems DV 1B Nikki Damen DV 1C
Melanie Buermans DV 1D Nasma Laarissi DV 1E Danielle Deelen DaVinci Lieke van Genderen DV 2A Hans Peter Nouwen DV 2B Maaike Goderie DV 2C Manon Hillenaar DV 2D Maaike Goderie / Aimee Frishert DV 2E Sjoerd Diepstraten DV 2F Marga Heere HZW 1N Els van de Broek

4 Exameneenheden Vorig jaar (2017 – 2018) 2 periodes stage Eerste leerjaar  9 oefenopdrachten (de werkprocessen van het basisdeel). Tweede leerjaar  3 kwalificerende exameneenheden.

5 Belangrijke veranderingen:
Dit jaar (2018 – 2019) 3 periodes stage (vanaf periode 2 tot einde van het schooljaar). In leerjaar 1  1 kwalificerende exameneenheid In tweede leerjaar 2  2 kwalificerende exameneenheden

6 Voorbereiding op de examens
Om studenten voor te bereiden op de exameneenheden, is er een andere opzet bedacht. Geen losse oefenopdrachten meer, maar direct de exameneenheden oefenen. Ook wel de oefen exameneenheden. Doel: examens leren kennen. Voordeel BPV en studenten.

7 Wat is een oefenexameneenheid?
Een oefen exameneenheid is een voorbereidingsopdracht op een exameneenheid. Door een oefenexameneenheid leert de student hoe het examen in elkaar zit en krijgt zicht op welke werkprocessen er getoetst gaan worden.

8 Opzet basisjaar Periode 2: inwerkopdracht en oefenexameneenheid 1 (HZW a) Periode 3: kwalificerende exameneenheid (HZW a) Periode 4: oefenexameneenheid 2 (HZW c)

9 Hoe ziet een oefenexameneenheid eruit?
Orientatie: Iedere oefen exameneenheid start met een oriëntatie op de werkprocessen van de exameneenheid en een praktijkcasus. Oefenen: Na de oriëntatie gaat de student oefenen met de werkprocessen (presentatie, koppelopdracht, situatie analyse). Hiermee wordt de exameneenheid inzichtelijk en leert de student te kijken naar een totale situatie i.p.v. losse werkprocessen. Plannen en uitvoeren van de exameneenheid in de praktijk (oefenen): De student voert in overleg met de BPV de exameneenheid uit. Dit ter voorbereiding op het daadwerkelijke examen. Hierop krijgt de student schriftelijke feedback (feedbacklijst). Deze feedback neemt de student mee naar het daadwerkelijke examen.

10 Vragen? Neem de tijd om in tweetallen de exameneenheid te bekijken.
Vragen stel ze!

11 Het bindend studie advies
Vanaf 1 augustus 2018: Alle nieuwe studenten (1e jaars) die aan opleiding beginnen krijgen een bindend studieadvies Wanneer: mei 2019 Bindend Studieadvies kan positief of negatief zijn Positief betekent dat het vertrouwen wordt uitgesproken tot voorzetting en afronding van de opleiding Negatief betekent dat opleiding wordt beëindigd.

12 Negatief bindend studieadvies
Wij als school gaan dan met en voor de student een andere opleiding zoeken die bij hem of haar past.

13 Opbouw Studie advies Week 45 2018 Eerste Studieadvies
Week Tweede Studieadvies Week Derde Studieadvies - In dit Studieadvies lopen de 1e jaars stage en wordt in het Studieadvies de Werkhouding BPV meegenomen Week Bindend Studieadvies en wordt de Werkhouding BPV meegenomen

14 Wat betekent dat voor u als leerbedrijf?
Werkhouding BPV is een belangrijk onderdeel van het 3e Studieadvies en het Bindende Studieadvies. Een 1e jaars student die een Bindend Negatief Studieadvies krijgt, kan hier tegen in beroep gaan. Als 1e jaars student bij u stage loopt en Negatief Studieadvies heeft en in beroep gaat: Tijdens de periode van beroep loopt stage gewoon door

15 Vak Nederlands: Examenonderdelen Nederlands 2F: - CE-examen - schrijven - mondeling: - spreken - gesprekken Lessen Nederlands - werkboek 2F - opdrachten It’s learning - Studiemeter

16 Beoordelingscriteria mondeling 2F:

17 Beoordelingscriteria schrijven 2F:

18 Tips in de begeleiding op het gebied van taal:
onze studenten zijn er om te leren. eindniveau 2F positieve feedback modellen, voordoen, hardop (mee)denken veel spreken, de leerling laten spreken leesopdrachten  goed voor woordenschat geen ‘’babytalk’’ naast de leerling gaan staan.

19 Werkveld jullie mening / tips
Keuzedelen — arbeidsmarkt SLB docent / BPV begeleider van school BPV voorbereiding Wat verwachten jullie? Noteren op flap

20 Afsluiting