Learning Content Management Systeem

Presentatie over: "Learning Content Management Systeem"— Transcript van de presentatie:

1 Learning Content Management Systeem
Presentatie Learning Content Management Systeem Psychologie

2 Indeling presentatie - Redenen voor LCMS - Voordelen van Psy-LCMS
- Schets van organisatie-proces - Voorbeeld van organisatie-proces - Resultaten / student-view - Een paar statistieken… - Vereisten / nadelen van Psy-LCMS

3 Redenen voor LCMS - learning content staat op 1 vaste plek, geen vermeerdering van content - makkelijk hergebruik van onderwijs-jaarprogramma - scheiding content en vormgeving, versimpeling werkzaamheden - consistente lay-out voor alle materialen, eenvoudig beheer - integratie learning content met administratie (auteursrechten, metadata) - doorzoekbaarheid van alle (typen) studiematerialen - actueel overzicht van gebruik studiematialen in het curriculum, gedetailleerd overzicht van kosten van het onderwijs

4 Voordelen van Psy-LCMS
bevat alle functionaliteit van vorige slide geen extra investeringen maakt gebruik van technische infrastructuur van de EUR gratis beschikbare software maximale flexibiliteit - leeromgeving onafhankelijk open source scripting Blackboard versie inmiddels online (4 uur werk)

5 Proces: Gebruik artikel in leeromgeving
- docent levert aan - artikel (papier of electronisch) - bibliografische beschrijving - plek van artikel in het onderwijs - OBP voert eenmalig nieuw artikel in: * Bestandsnaam: * Auteurs: Py: Title: Journal title: Vol: Issue: Begin: Eind: * Partities: * Abstract: Aantekeningen: Verantwoording: URL:

6 Proces: Gebruik artikel in leeromgeving
OBP voert jaarlijks de plek van het artikel in het curriculum in, in een afzonderlijke database: Database: “literatuur_2003” * Bestandsnaam: * Sleutel

7 Voorbeeld: Gebruik artikel in leeromgeving
- docent 1e jaars cursus levert aan - artikel (papier of electronisch) - Ackerman, P.L. (1996). A theory of adult intellectual development: Process, personality, interests, and knowledge. Intelligence, 22 (2), “artikel ten behoeve van 2e probleem” - OBP voert eenmalig nieuw artikel in: * Bestandsnaam: ackerman_1996 * Auteurs: Ackerman, P.L. Py: 1996 Title: A theory of adult intellectual development: Process, personality, interests, and knowledge. Journal title: Intelligence Vol: 22 Issue: 2 Begin: 227 Eind: 257 * Partities: 3 * Abstract: The development of adult intelligence assessment early in this century as an .. Aantekeningen: Verantwoording: URL:

8 Voorbeeld: Gebruik artikel in leeromgeving
OBP voert jaarlijks de plek van het artikel in het curriculum in, in een afzonderlijke database: Database: “literatuur_2003” * Bestandsnaam: ackerman_1996 * Sleutel 1_2_02 onderwijsjaar probleemnummer cursuscode

9 Resultaat: Gebruik artikel in leeromgeving
vaste verwijzing naar het artikel: vóór betaling auteursrechten

10 Resultaat: Gebruik artikel in leeromgeving
vaste verwijzing naar het artikel: na betaling auteursrechten

11 Resultaat: Overzichtspagina’s
Overzicht per probleem Overzicht per blok

12 Resultaat: Overzichtspagina’s
Overzicht gehele opleiding

13 Een paar statistieken….
5 databases: Artikelen, Animaties, Boeken, Presentaties,Videos 2003/2004 totaal Artikelen 331 413 Animaties 64 205 Boekhoofdstukken 207 235 Presentaties 289 694 Videos 208 436 in totaal: 4429 bestanden; 7,7 Gb learning content

14 Vereisten / nadelen Psy-LCMS
PHP en CSS kennis Onderwijskundige sturing ? Contact-gegevens: Wilco te Winkel docent onderwijspsychologie J5-23