Bijeenkomst 4: Van lesdoelen naar leeractiviteiten

Presentatie over: "Bijeenkomst 4: Van lesdoelen naar leeractiviteiten"— Transcript van de presentatie:

1 Bijeenkomst 4: Van lesdoelen naar leeractiviteiten
Vakdidactiek Bijeenkomst 4: Van lesdoelen naar leeractiviteiten

2 Inhoud Doelen voor vandaag Feedback op leertaak 1 deel 1 ICT
Leeractiviteiten Huiswerk

3 Doelen Leertaak deel 1 stap 1 is klaar!
Aan het einde van de les kun je activiteiten benoemen die je in gaat zetten in jouw les om leerlingen de stof eigen te maken. Aan het einde van de les kun je benoemen welke activiteiten je in welke fase van het DI-model wilt inzetten.

4 Huiswerk vorige keer uitwerken leertaak 1 Lesontwerp, Deel 1 punt 1
onderzoek ict-rijke toepassingen om een les vorm te geven Lezen uit Geerts ( 2012) Handboek voor leraren. Hoofdstuk 3.1 t/m 3.2 Hoe zet ik lln aan het werk? Lezen uit Ebbens (2013) Effectief leren, hoofdstuk 2. Nog vragen over literatuur? Geerts: o.a. over volledige instructie

5 Leertaak deel 1 Wat? feedback geven op deel 1 (vul ook formulier Taxonomie van Bloom in) Hoe? tweetallen Hulp? in eigen groepje, vraag anders de docent Tijd? 15 min. Resultaat? deel 1 punt 1 kan afgerond worden. Klaar? ga verder met deel 2

6 Geef feedback volgens de volgende stappen:
Geef een oordeel (complimenten) Geef suggesties voor verbetering Geef uitleg / een verklaring van punt 1 en 2 Refereer aan de bijbehorende theorie

7 ICT http://nl.padlet.com/Hans_Scheltinga/ictrijke toepassing
voeg voorbeelden toe toelichting filmpje TPACK

8 Leeractiviteiten/opdrachten
Hoe kun je leerlingen de stof eigen laten maken? Welke activiteiten kun je daarvoor inzetten? zie Ebbens wat heb je gezien in de methodes? aansluiten op leren (thema)

9 Opdracht Wat ga je leerlingen laten doen / met leerlingen doen / voor leerlingen doen / aan leerling uitleggen om hen in staat te stellen om die doelen te bereiken? In duo’s ga je met behulp van je uitgewerkte leerdoelen en de classificatie van de leerdoelen de volgende vragen beantwoorden: 1. Welke leeractiviteiten ga ik inzetten om mijn leerdoelen te behalen? Maak gebruik van het materiaal van Bloom. 2. Welke opdrachten/werkvormen zou je willen inzetten om je leerdoelen te behalen? 15 min. klaar? dan volgende opdracht

10 Fasen directe instructie
Aandacht doelen van de les en aansluiten bij de voorkennis. Leerlingen voorzien van informatie en voordoen belangrijkste elementen. Nagaan op belangrijkste begrippen zijn overgekomen. Instructie geven op zelfwerkzaamheid leerlingen. Leerlingen voorzien van geleide of zelfstandige oefening en het begeleiden van de leerlingen daarbij. Afsluiten van de les op kernbegrippen. Ebbens & Ettekoven, 2013

11 Opdracht Ga per fase na welke activiteiten je in wilt zetten.
Wat doe jij en wat doen de leerlingen?

12 Doelen Leertaak deel 1 stap 1 is klaar!
terugkomen op de leerdoelen voor deze les Leertaak deel 1 stap 1 is klaar! Aan het einde van de les kun je activiteiten benoemen die je in gaat zetten in jouw les om leerlingen de stof eigen te maken. Aan het einde van de les kun je benoemen welke activiteiten je in welke fase van het DI-model wilt inzetten.

13 Huiswerk zie Wiki niet verplicht voor leertaak 1.
wel belangrijk om te behandelen