3e jaar Blok 3: tekenen en handvaardigheid

Presentatie over: "3e jaar Blok 3: tekenen en handvaardigheid"— Transcript van de presentatie:

1 3e jaar Blok 3: tekenen en handvaardigheid
Profilering Beeldend 3e jaar Blok 3: tekenen en handvaardigheid

2 Handvaardigheid jaar 1 Bij handvaardigheid in het eerste jaar hebben jullie kennis gemaakt met verschillende mogelijkheden om je in 3 dimensionale beelden uit te drukken. Daarnaast hebben jullie geleerd hoe je handvaardigheid op de basisschool kan geven. (stageopdracht). Tekenen jaar 2 Bij tekenen heb je kennis gemaakt met verschillende visies: Tekenen naar de waarneming, Dialectische didactiek, Tekenen naar de verbeelding, gericht op expressie. Tekenen is communiceren: Visuele communicatie. Schilderen naar beeldaspecten, gericht op kennis en vaardigheden, Bauhaus, Reggio Emilia, MI (Meervoudige Intelligentie).

3 Is er een relatie tussen kunst en wetenschap?
Discussie in groepjes: Is er een relatie tussen kunst en wetenschap?

4

5 Waarom beeldend onderwijs?
says_schools_kill_creativity.html

6 Praktijkgericht onderzoek
DEEL 2 KEUZE VAN HET MATERIAAL Met een groep van 4 of 5 studenten verdeel je materialen en beeldaspecten waar je je in gaat verdiepen: Student 1: Naam: Studentnummer: Student 2: Naam: Studentnummer Student 3: Student 4: Student 5: 2D tekenen Inkt, punt lijn vlak Krijt, textuur en licht Verf, kleur Druk-en stempeltechniek en, compositie Papier en computer, ruimte 3D handvaardigheid Klei, alle hoofbeeldaspect en Papier/karton, alle hoofbeeldaspect en Hout , alle hoofbeeldaspect en Kosteloos materiaal, alle hoofbeeldaspect en Textiel/opsier, alle hoofbeeldaspect en

7 DeeL 2 Literatuuronderzoek
Zoek boeken en magazines die gaan over lessen beeldend, uitleg van technieken en materiaalstudies. Richt je hierbij op de door jou gekozen materialen. Wat kan je allemaal met het materiaal? Welke kunstenaars werken met dit materiaal? Ga ook op zoek naar boeken, magazines en websites over cultuur. Noteer welke bronnen je hebt gekozen en verwerk dit volgens de APA-normen. (Claudy Jongstra)

8 DEEL 3 HET DIGITAAL PORTFOLIO
Dit is een verzameling van je onderzoek dat je verricht en bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Materiaalonderzoek (pabo). De plannen die je hebt voor dit onderzoek zet je in het schema hieronder. 2. Didactisch onderzoek (stage). Schema materiaalonderzoek Materiaal Hoofd- en deel-beeldaspect Onderwerp/thema Proefjes Datum eindwerkstuk af

9 DEEL 4 DE CULTURELE OMGEVING
Breng de culturele omgeving in kaart met behulp van de kaart van Vonck. Je kunt een keuze maken uit de volgende disciplines: Architectuur Toegepaste kunst Autonome kunst Beeldcultuur en media Bij elke discipline gebruik je de omgeving van de Hogeschool maar maak je ook gebruik van het aanbod binnen de Hogeschool.

10 http://www.youtube.com/watch?v=tbW8J1HwGBc (Karen Sargsyan)
DEEL 5 VOORBEREIDING OP DE TENTOONSTELLING Je bezoekt een tentoonstellingsruimte (bijv. Villa Zebra, Boijmans van Beuningen, NAI, Chabot museum, etc) en maakt notities van de volgende aandachtspunten: 1. Is het tentoongestelde werk 2d, 3d, 4d of een combinatie hiervan? 2. Hebben de tentoongestelde werken een onderlinge relatie? Zo ja, welke dan? 3. Hoe wordt de achtergrondinformatie van de werken duidelijk gemaakt? 4. Hoe wordt de bedoeling van de werken duidelijk gemaakt? 5. Hoe is de looprichting duidelijk gemaakt? 6. Is er gebruik gemaakt van steunkleuren (op muren, losse wanden, sokkels, etc. 7. Hoe is er omgegaan met licht/belichting? Zie bijlage 2: Museumeducatie PDF (Karen Sargsyan)

11 DEEL 6 DE STAGE opdracht Maak een verantwoorde leerlijn (met jouw materiaalkeuzes) op basis van de lessen van de website Laat maar zien. Belangrijk hierbij is om eerst te onderzoeken welke methode beeldend momenteel gebruikt wordt op jouw stageschool. Wat ontbreekt en wat kan beter? Stageles met klei Stageles met Papier/karton Stageles met Hout Stageles met Kosteloos materiaal Stageles met Textiel/opsier Stageles met Inkt Stageles met Krijt Stageles met Verf Stageles met Druk en stempeltechnieken Stageles met Papier en computer Daarnaast geef je aan klassen in andere bouwen lessen in jouw specialisaties. (Zie schema bij deel 1). Het aantal lessen bedraagt minimaal 4 (twee voor tekenen en 2 voor handvaardigheid).

12 Digitaal PORTFOLIO (website)
In je portfolio komt het volgende: Verslag materiaalonderzoek Foto’s werkstukken proces (2d + 3d) Kunstzinnig educatief programma met de keuze uit: Architectuur Toegepaste kunst Autonome kunst Beeldcultuur en media Stage opdracht Foto’s tentoonstelling

13 VEEL PLEZIER!