Wie ben ik? Jan Zuur 51 jaar Docent-Coach Applicatie ontwikkeling en ICT-B Regisseur examinering In afrondende fase van Master Learning and Innovation.

Presentatie over: "Wie ben ik? Jan Zuur 51 jaar Docent-Coach Applicatie ontwikkeling en ICT-B Regisseur examinering In afrondende fase van Master Learning and Innovation."— Transcript van de presentatie:

1

2 Wie ben ik? Jan Zuur 51 jaar Docent-Coach Applicatie ontwikkeling en ICT-B Regisseur examinering In afrondende fase van Master Learning and Innovation

3 Onderwerpen Praktijkgestuurd leren Praktijkroute Verdiepend leren
Wat is het In de praktijk(route) Stimuleren Mogelijke methoden  Workshop Tussendoor mogen vragen gesteld worden

4 Praktijkgestuurd leren
vindt grotendeels plaats in een (leer)bedrijf aandacht voor de tactische strategische kant van het leren in de praktijk krachtige leeromgeving werken aan persoonlijke kwaliteiten het ontdekken van de beroepsidentiteit (loopbaanontwikkeling) reflectie.

5 Praktijkroute

6 Verdiepend leren – Wat is het
het verbinden van nieuwe ideeën en concepten aan bestaande kennis en ervaring, het integreren van kennis en verbanden kunnen leggen, inzicht/begripsgericht kennis uitbreiden, argumenten kritisch beschouwen, reflecteren op eigen begrip/inzicht en eigen leerproces leren doorgronden

7 Verdiepend leren – Wat is het

8 Verdiepend leren – In de praktijk(route)

9 Verdiepend leren - Stimuleren
Waarom? Kennis, Denken , Leren Waar? Overal Wanneer? Altijd Door wie? Iedereen: Leermeesters, coaches, docenten en medewerkers Hoe? Vragen stellen Korte uitleg geven

10 Verdiepend leren – Mogelijke methoden
De vraag ‘Hoe?’ oplossen en/of ondersteunen Bekende methoden - verschillende niveaus: Studenten betrekken bij het leerproces, definiëren van leerdoelen Duidelijke opdrachten die niet ophouden als de opdracht is uitgevoerd Studenten leren vragen stellen (Verdiepende) vragen stellen