Bètapartners sept. 2015.

Presentatie over: "Bètapartners sept. 2015."— Transcript van de presentatie:

1 Bètapartners sept. 2015

2 Inhoud Rol van de HvA binnen bètapartners
Leskist constructiemateriaal PASCO Lesidee: hologram piramide Leskist referentiematen

3 Rol van HvA binnen bètapartners
16:00 uur koffie 17:30 uur Indisch Buffet Projectgroep: Bart van Dalen Stuurgroep: Douwe van der Kooi Docentenopleiding tweedegraads Geen bètaopleiding

4 Leskist Constructiemateriaal PASCO
Pasco heeft constructiemateriaal ontwikkeld UvA heeft aangeschaft Bruggen, hijskranen, modellen van gewrichtsysteem, . . . Geen lesmateriaal voorhanden: HvA gemaakt

5 Leskist Constructiemateriaal PASCO

6 Leskist Constructiemateriaal PASCO

7 Leskist Constructiemateriaal PASCO

8 Leskist Constructiemateriaal PASCO

9 Leskist Constructiemateriaal PASCO

10 Leskist Constructiemateriaal PASCO
Probleem: geen lesmateriaal Oplossing: studenten docent natuurkunde Uitkomst: 5 lesbrieven / uitgewerkte ideeën

11 Leskist Constructiemateriaal PASCO Voorbeeld 1: katapult

12 Leskist Constructiemateriaal PASCO Voorbeeld 1: katapult

13 Leskist Constructiemateriaal PASCO Voorbeeld 1: katapult

14 Leskist Constructiemateriaal PASCO Voorbeeld 2: looping

15 Leskist Constructiemateriaal PASCO Voorbeeld 2: looping

16 Leskist Constructiemateriaal PASCO Voorbeeld 2: looping

17 Lesidee voor wiskunde / natuurkunde / techniek

18 Lesidee voor wis- / natuurkunde / techniek / informatica
Afmetingen piramide: De zijvlakken staan onder 45 graden Zijde grondvlak gelijk aan breedte scherm Dusdanig afgeknot dat hij stabiel is

19 Leskist referentiematen

20 Leskist referentiematen
PROBLEEMSTELLING: Leerlingen hebben moeite met omrekenen Leerlingen beschikken niet voldoende over referentiematen

21 Leskist referentiematen
AANPAK: Levensecht materiaal Verschillende verwerkingsvormen

22 Leskist referentiematen Levensecht materiaal

23 Leskist referentiematen Verwerkingsvormen
Kwartetten met maten: Met en zonder getallen cm3 en mL apart of door elkaar Lengte, oppervlak en inhoud/volume

24 Leskist referentiematen Verwerkingsvormen
MAB-materiaal Maakt overgang van PO gemakkelijker Mogelijkheid tot differentiëren / remediëren

25 Leskist referentiematen Verwerkingsvormen
LESDOELEN: Leerlingen kunnen maten schatten Leerlingen kunnen vanuit begrip omrekenen (in plaats van black box)

26 Leskist referentiematen Verwerkingsvormen
TIJDSPAD: 2015 ontwikkelen en kiezen van materiaal 2016 samenstellen van leskist en testen augustus 2016 klaar

27 Bedankt voor de aandacht