Welkom Dyslexie op Het Vlier.

Presentatie over: "Welkom Dyslexie op Het Vlier."— Transcript van de presentatie:

1 Welkom Dyslexie op Het Vlier

2 Leonardo da Vinci

3 Albert Einstein

4 John F. Kennedy

5 Steve Jobs

6 Jacques Vriens

7 Ze hebben allemaal dyslexie!
Het zijn allemaal mensen die iets voor de maatschappij hebben betekend.. Maar ze hebben nog iets gemeen Ze hebben allemaal dyslexie!

8 Inhoud programma Taken van de orthopedagoog
Dyslexiebeleid op Het Vlier Faciliteiten Rol van mentor, teamleider en coördinator leerlingbegeleiding Begeleiding Communicatie met ouders Rol van ouders en de inzet van een leerling met dyslexie Gelegenheid voor vragen

9 Taken van de orthopedagoog
Screening en onderzoek Voorleessoftware: Sprint, Kurzweil, Amis Daisy speler WRTS Regeling vergoeding aangepaste leermiddelen

10 Dyslexiebeleid op Het Vlier
Uitgangspunt: Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs Handreikingen en tips voor mentoren en docenten Afspraken binnen vaksecties Evalueren van dyslexiebeleid

11 Faciliteiten Wettelijke afspraken www.examenblad.nl www.eindexamen.nl
20% extra tijd bij toetsen en examens duidelijk lettertype, Arial 12 Gebruik van computer Gebruik van hulpmiddelen Schoolafspraken Binnen secties afspraken over berekening spelfouten Niet hardop lezen voor de klas zonder voorbereiding Aantekeningen waar mogelijk op papier luisterboeken

12 Rol van mentor, teamleider en dyslexiecoach
Mentor Eerste aanspreekpunt leerling; signalering en melding Teamleider Klankbordgroep; inventarisatie van sterke punten en verbeterpunten; (helpen) oplossen van problemen Dyslexiecoach Controleren extra faciliteiten; contacten met ouders; probleemoplossing en advisering, aanspreekpunt in de school

13 Begeleiding Eerste kennismaking: k-uur (4e klas)
Uitleggen van regels en faciliteiten Inventariseren van benodigdheden Advisering naar docenten Mentoren evalueren met de leerling Overzicht naar huis met handtekening terug Evaluatie door teamleider en dyslexiecoach Bijstellen en verder ontwikkelen van het dyslexiebeleid

14 Communicatie met ouders
Via mentor Via coördinator leerlingbegeleiding/dyslexiecoach of de orthopedagoog Contact via telefoon of

15 Rol van ouders en de inzet van een leerling met dyslexie
Hulp bieden met het maken van een planning - planwijzer examens eMindmaps Heeft uw kind een doel? Zorg voor de juiste voorwaarden (genoeg beweging en frisse lucht, rust en ruimte in huis e.d.) Stimuleer het lezen door het leuk te maken

16 Gelegenheid voor vragen
Bedankt voor uw aandacht en komst!