Don Bosco Technisch Instituut Helchteren Patrick Loos & Patrick Bos Dag van de Vakdidactiek Residentiële schakelingen Elektrotechnieken 2.1 24/04/2012.

Presentatie over: "Don Bosco Technisch Instituut Helchteren Patrick Loos & Patrick Bos Dag van de Vakdidactiek Residentiële schakelingen Elektrotechnieken 2.1 24/04/2012."— Transcript van de presentatie:

1 Don Bosco Technisch Instituut Helchteren Patrick Loos & Patrick Bos Dag van de Vakdidactiek Residentiële schakelingen Elektrotechnieken 2.1 24/04/2012 Contact mail – Naam school 1

2 School Nijverheidstechnische school (TSO/BSO) +/-850 lln Studiegebieden –Mechanica-Elektriciteit –Hout 3 Elektrotechnieken (PTSO) –22lln, 2 vaklkr 24/04/2012Contact mail – Naam school2

3 Projectbeschrijving Verschillende kleine projecten (13) Theorie en praktijk geïntegreerd Installatieleer – Technisch Tekenen – Materialenleer – Praktijk  1Vormingscluster installatiemethoden (13LT/week) Vak elektriciteit = apart vak 24/04/2012Contact mail – Naam school3

4 Projectbeschrijving Doel: stap voor stap (=deelproject) de elektrische installatie van een residentiële woning realiseren. Eindproduct: volledig elektrisch dossier van een zelfgekozen woning. 24/04/2012Contact mail – Naam school4

5 Projectbeschrijving Evaluatie: –Transparantie: de doelstelling per project zijn op genomen in projectbundel –Alle facetten van de projectdoelstelling worden klassiek geëvalueerd. 24/04/2012Contact mail – Naam school5

6 Opstart project Bevorderende factoren –Pedagogische begeleiding –Aansluiting theorie en praktijk –Infrastructuur zelf ingericht –Toestemming directie –Twee vaste collega’s met eenzelfde visie 24/04/2012Contact mail – Naam school6

7 Opstart project Moeilijkheden –Samenwerking verschillende scholen voor uitwerken projecten (≠visie) –Integratie en verdeling van de leerplandoelstellingen over de verschillende projecten (kruistabel) –Samenstellen projecten = veel werk (zie voorbeeld) 24/04/2012Contact mail – Naam school7

8 Positieve ervaringen –Jaarlijkse lesvoorbereidingen worden minder. –Meer tijd voor begeleiding leerlingen –Betere materiaalbeheersing (verbruik) –Meer verantwoordelijkheid bij lln 24/04/2012Contact mail – Naam school8 Huidige stand project

9 Uitdagingen –Alle TV/PV door één lkr –Magazijnbeheer (ICT- vorming lln) –Hoe omgaan met assessment? –Transfer naar authentieke omgeving (met lln naar de werf) 24/04/2012Contact mail – Naam school9

10 Tips voor starters Zorg voor gelijkgestemde collega Zorg voor aangepaste accommodatie Zorg voor een mooie integratie van TV/PV in de projecten Stap af van een klassieke uurrooster (just-in-time learning) 24/04/2012Contact mail – Naam school10

11 Uitdaging regelgeving Stap af van opdeling in TV/PV en verschillende noemers 24/04/2012Contact mail – Naam school11