MEDMEC – JAAR 1 – Q1 PLANNING Les 1 - 2/9: uitleg vak medmec en kennismaking Les 2 - 9/9: creatief denken en proces Les 3 - 16/9: divergeren en convergeren.

Presentatie over: "MEDMEC – JAAR 1 – Q1 PLANNING Les 1 - 2/9: uitleg vak medmec en kennismaking Les 2 - 9/9: creatief denken en proces Les 3 - 16/9: divergeren en convergeren."— Transcript van de presentatie:

1 MEDMEC – JAAR 1 – Q1 PLANNING Les 1 - 2/9: uitleg vak medmec en kennismaking Les 2 - 9/9: creatief denken en proces Les 3 - 16/9: divergeren en convergeren Les 4 - 23/9: creatieve techniek: startfase en vooronderstelling Les 5 - 30/9: creatieve techniek: opwarmingsoefening olv Nick Hoogveldt Les 6 - 7/10: creatieve techniek: convergerende fase (mindmap) feedback vooronderzoek opdr.2B Les 7 -14/10: opdracht 2B, vooronderzoek inleveren Les 8 -21/10: uitvoeren gebruiksaanwijzing anderen Les 9 -28/10: inleveren alle opdrachten, procesmap + reflectie

2 Hoorcollege Hoorcollege 12.15 – 13.35 uur Academieplein N.0.34 http://www.martijnaslander.nl/

3 Les 8 Uitvoeren gebruiksaanwijzingen van anderen Beoordeling van gebruiksaanwijzingen van anderen Huiswerk : ALLE OPDRACHTEN

4 Uitvoeren… Voer de gebruiksaanwijzing uit. Welke problemen kom je tegen? Wat is daar de oorzaak van? Vul met drie personen 1 formulier in, ga dus in gesprek met elkaar. Verklaar je nader op de achterkant van het formulier.

5 Beoordeling (geef telkens + of -) Wat valt je op aan de manier waarop informatie wordt over gedragen? Is er gebruik gemaakt van reductie van beeld? Hoe? Wat ontbreekt er nog aan de boodschap? Welke oplossing is goed, welke niet, waarom? Is er sprake van duidelijke leesrichting? Hoe is de presentatie? Op papier of op product, past vormgeving bij sfeer product? Is vormgeving consequent, één familie? Welke technieken zijn gebruikt? Fotografie, tekeningen, natuurgetrouw, gereduceerd, losse plaatjes, stripverhaal, één prent? Wat wordt er met kleur gedaan, waarom?

6 Beoordeling ( cijfer 1 tot 10) Geef een cijfer voor de gebruiksaanwijzing van 1 tot 10. Leg uit waarom je dit cijfer geeft op de achterkant.

7 Voor de volgende week 1. Brainstorm op snelheid > krant 2. Opdracht 2A: nulmeting+ proces/reflectieverslag, zie modulewijzer. 3. Mop = flexibel associëren 4. Horen = anders waarnemen (stilte horen) 5. Divergeren (convergeren) : verassing 6. Associatielijst voor handeling ‘vinden’. 7. Onderzoek beeldtaal = pictogrammen en gebruiksaanwijzingen/handleidingen = vooronderzoek Opdracht 2B 8. Abstractieladder > startformulering 9. Vooronderstellingen. 10. Opwarmoefening op muziek 11. Dummy 12. mindmap 13. Opdracht 2B = ‘Product’ Gebruiksaanwijzing + procesverslag + reflectie

8 Procesverslag + reflectie Verzorgd = Voorblad met naam + studentnummer Alle opdrachten ‘gemerkt’ met titel opdracht + nummer, zoals in alle opdrachten op een rijtje is gedaan. Reflectie module Q1, mag achter iedere opdracht of les of je mag/kan apart, naast procesmap, reflectie maken over hele module.

9 Alles inleveren op Dinsdag 3 november (12 personen) Woensdag 4 november ( 8 personen) Dummy bespreken en opdrachten inleveren = 15 minuten p.p. Lokatie = studielandschap Schema invullen bij Wil

10 ‘Dummy’ bespreking Veel succes