Op zoek naar een vervolgopleiding Gineke Boven Oktober 2012.

Presentatie over: "Op zoek naar een vervolgopleiding Gineke Boven Oktober 2012."— Transcript van de presentatie:

1 Op zoek naar een vervolgopleiding Gineke Boven Oktober 2012

2 Zoeken.  Wat zoek je?  Hoe zoek je?  Hoe zoek je samen?

3 Wat zoek je?  Je studiekeuze moet een passende keuze zijn. Dus de vraag is: wie ben je?  Denk na over de fase waarin je bent. Heb je een brede interesse? Welke keuzes wil ik tijdens de studie nog maken? Kies ik een fundamentele wetenschap of een meer toegepaste opleiding?

4 Hoe zoek je? Fase 1. Bezinning en het besef te moeten kiezen. Fase 2. Accepteren van onzekerheid. Alleen als je het gevoel van onzekerheid toelaat kun je open staan, om je heen kijken en mogelijkheden exploreren. De valkuil ligt op de loer om snel een beslissing te nemen om van het onaangename gevoel af te zijn. Fase 3. Vrij uit onderzoeken

5 Hoe zoek je? Fase 4. Vergelijkingen maken. Het is belangrijk de informatie die je verzamelt te vergelijken en de belangrijkste criteria te benoemen waarop je beoordeelt of deze optie bij je past. Er zijn gevoelsargumenten en rationele argumenten die een zekere balans moeten vormen. Fase 5. Beslissen. Vaak valt een beslissing onbewust (dobbelsteen methode) Fase 6. Uitvoeren. Als je een beslissing uitvoert die bij je past word je daar enthousiast van en heb je de energie om obstakels uit de weg te ruimen.

6 Hoe verloopt je keuze proces? logisch rationeel, emotioneel, impulsief, uitstellend, eigenzinnig, meegaand, intuïtief. Wil je alle risico uit sluiten? Wil je maximale uitdaging creëren?

7 Informatiebronnen • Overzichtssites en keuze gidsen • Websites van opleidingen • Voorlichtingsdagen (erg geschikt voor ouders!) • Meeloopdagen of proef studeren • Een op een meelopen (individueel) • Mailen met een student • Een dagje meelopen met iemand die een interessant beroep heeft http://www.wageningenur.nl/nl/Onderwijs- Opleidingen/ouders.htm

8 Hoe zoek je samen? Hier onder zie je een multi – attribute matrix van iemand die gaat kiezen waar hij op vakantie wilt gaan. Stap 1 is om de vakantiebestemmingen in te vullen en dan de aspecten die je belangrijk vind (reis afstand, weer e.d.) SchotlandNoorwegenTurkeijeSpanje Uitgaan Reis afstand Prijs Weer

9 Multi-attribute test Stap 2: Vul het cijfer (1-10 en 10 is het hoogst) in per aspect en land. Dus de prijs voor Turkeije krijgt een 9 omdat het een goedkoop vakantieland is. SchotlandNoorwegenTurkeijeSpanje Uitgaan6479 Reis afstand8736 Prijs5397 Weer3598

10 Multi- attribute test SchotlandNoorwegenTurkeijeSpanje Uitgaan 8 6479 Reis afstand 2 8736 Prijs 6 5397 Weer 7 3598 Stap 3: Vul het waardecijfer (1-10 en 10 is het hoogst) in per aspect. Bijvoorbeeld de reis afstand in het algemeen krijgt een waarde 2, omdat hij dit niet heel belangrijk vind.

11 Multi-attribute test SchotlandNoorwegenTurkijeSpanje Uitgaan 9 6489 Reis afstand 2 8746 Prijs 7 5397 Weer 8 3598 Stap 4: Vermenigvuldig het cijfer met de waarde. Bijvoorbeeld Schotland (6) x Uitgaan (8)= 48. Als je zo alle waardes voor Schotland en daarna voor Noorwegen, Turkije en Spanje optel. Komt er een studie uit die je rationeel gezien op vakantie zou moeten gaan: Turkije 129 111 215 206

12 Voorbeeld van een schema voor studiekeuze

13 Vragen? gineke.boven@wur.nl