The richness of diversity HBO IC DIEN vzw Johan De Cock Coördinator internationalisering.

Presentatie over: "The richness of diversity HBO IC DIEN vzw Johan De Cock Coördinator internationalisering."— Transcript van de presentatie:

1 The richness of diversity HBO IC DIEN vzw Johan De Cock Coördinator internationalisering

2  IC DIEN HBO Verpleegkunde vzw 350 studenten, 50 personeelsleden  Grotere instroom van - studenten uit verschillende oostblok landen als gevolg van de oproep naar verpleegkundigen van een aantal ziekenhuizen in de regio - studenten met een drop-out verleden als gevolg van verschillende omstandigheden

3  Probleemstelling: hoe lossen we dit op? - voorbereidingscursussen? - taalproblemen? - andere cultuur?  Voorbereidingstrip naar Finland voor studentenmobiliteit: kennismaking met de integratieklassen => mobiliteitenproject Finland voor opleiders, leerkrachten

4  Doelstellingen - kennismaken met het Finse verpleeg- onderwijs - kennismaken met de integratieklassen - kennismaken met de taalklassen - kennismaken met de specifieke doelgroep- klassen (volwassenen)

5  Takenpakket - interview afnemen van twee studenten - les geven/volgen in een doelgroepklas (in het Engels) - tips en adviezen meebrengen die kunnen geïntegreerd worden in ons verpleeg- onderwijs voor de uitbouw van een doelgroepklas

6  Zeer grote internationale golf binnen de school - leerkrachten volgen Engelse les, basis Finse taal en cultuur - leerkrachten organiseren, reorganiseren, (bv geven van elkaars lessen tijdens afwezigheid) - (beroeps)(persoonlijke) competenties worden uitgebreid: reizen, kennismaken, discussie, voorbereiden, volgen en gevolgd worden, in de schoenen staan van een student, …

7  Kennis doorgeven, opnemen en toepassen  Andere manier van denken, handelen en reageren  Een “waw-gevoel”: hier zijn we als groep collega’s  Internationalisering is meer dan een snoepreisje 28/06/2014 HBO Verpleegkunde Ic Dien 7

8  Resultaat: Oprichting van een portaal klas voor studenten met drop-out verleden, taal- problematiek, ‘economische of politieke’ vluchtelingen, allochtonen…  Betere integratie van deze studenten in de school  Meer aandacht naar begeleiding van anderstaligen in de opleiding

9  Geen “eilandpolitiek”, open-mind naar allerhande problematieken zoals andere godsdienstbelevingen, (be-)voor-oordelen laten verdwijnen…  Betere integratie van buitenlandse studenten die in ons land komen stage lopen 28/06/2014 HBO Verpleegkunde Ic Dien 9

10  Knelpunten - sommige collega’s wilden wel dat snoepreisje - te veel werk voor sommige collega’s - taal was voor sommige collega’s wel een hinderpaal - een reorganisatie van de gezinstoestand was niet zo eenvoudig te regelen waardoor er een aantal gemotiveerde leerkrachten uit de boot vielen - het samen reizen leek ook niet altijd van zelfsprekend

11  Zeer leerrijke ervaring  Blijft naleven in de school  Aanpassingen van enkele methodieken, cursussen naar aanleiding van de ervaringen  Eigen handelen werd/wordt in vraag gesteld  … be continued

12 Dank voor je aandacht Johan De Cock HBO IC DIEN vzw Johan.decock@icdien.be 28/06/2014 HBO Verpleegkunde Ic Dien 12