MOYEN AGE L’EDUCATION – LIRE ET ECRIRE

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1 MOYEN AGE L’EDUCATION – LIRE ET ECRIRE
TEXTES DE L’ANTIQUITÉ REDECOUVERTS LIRE POUR AMUSER

2 LA RENAISSANCE Italie: XIVe siècle
La Renaissance (Wedergeborte van de klassieke oudheid) Textes de l’Antiquité + accessibles au public Littérature profane (niet-heilige) (textes de l’Antiquité – Aristote – Virgile – Ovide…) La Renaissance en France: grâce aux guerres avec l’Italie François 1er: accélère le mouvement. Changement important: La conception de l’Antiquité. On retraduit les textes. La relation avec l’Église – la Réforme – l’Humanisme.

3 LE CHÂTEAU DE CHAMBORD

4 LEONARDO DA VINCI Mort à Amboise, au Château de François 1er
(waar hij voor François 1er heeft gewerkt).

5 ESCALIERS DOUBLES EN COLIMAÇON (dubbele wenteltrap)

6 Qu’est-ce que la Renaissance?
La renaissance de l’Antiquité ? (het wedegeborte van de klassieke oudheid).

7 À LA DÉCOUVERTE DU NOUVEAU MONDE
Inventions: En astronomie Le compas La poudre à canon (buskruit) Le Commerce et l’économie (banques en Italie) La colonisation, l’esclavage..

8 L’IMPRIMERIE (de boekdrukkunst)
1454 – Gutenberg Textes accessibles à un plus grand public

9 LECTURE: On lit dans sa tête
On redécouvre les grands traités d’Ovide et de Virgile On redécouvre la rhétorique Les humanistes voient le jour: Important: L’Individu dans la société Carpe Diem L’Éducation La Langue – Les Langues La Musique La Liberté de pensée

10 LA RHÉTORIQUE Inventio: Je stelt vragen en geeft antwoorden op je vragen. Het moet leuk zijn en plezier geven. Ordo: Volgorde van je argumenten. Elocutio: Je taal Memoria: Leren uit je hoofd – en hoe. Actio: Je lichamstaal

11 LES SEPT AUTEURS DE LA PLÉIADE
La Pléiade was de naam van Renaissancedichters die zich samen tot doel hadden gesteld de poëzie uit de Klassieke Oudheid nieuw leven in te blazen en zo mogelijk te verbeteren.

12 LA RENAISSANCE EN FRANCE
XVe siècle au XVIe siècle 1515: FRANÇOIS 1ER LEONARDO DA VINCI (CHÂTEAU DE CHAMBORD) DÉCOUVERTE DU NOUVEAU MONDE VOYAGES, COMMERCE ET ÉCONOMIE (BANQUES) L’IMPRIMERIE DIFFUSION DES IDÉES PAR LES LIVRES LA RÉFORME, LES GUERRES DE RELIGION TOUT AU LONG DU XVIe SIÈCLE* REDÉCOUVERTES DES TEXTES DE L’ANTIQUITÉ L’HUMANISME, LA RHÉTORIQUE RABELAIS, MONTAIGNE LES POÈTES DE LA PLÉIADE (RONSARD ET DU BELLAY)

13 FRANÇOIS RABELAIS,

14 RABELAIS Pantagruel (1532) - Alcofrybas Nasier
(Sorbonne tegen maar de Koning voor) Gargantua (1534) – François Rabelais Serie van vijf romans : avonturen van twee reuzen, vader Gargantua en zijn zoon Pantagruel. Extravagant en satirisch beschreven. Bron: Franse sprookjes. Verhaal: allerlei gebeurtenissen worden verklaard, hoe plaatsen aan hun naam komen, enzovoort. Kritiek op de Kerk en de samenleving. Verwijzingen naar de literatuur en filosofie van de klassieke oudheid.

15 MICHEL DE MONTAIGNE,

16 MONTAIGNE MOTTO: Wat weet ik? Eerste Essai: 1580
Burgermeester van Bordeaux Protestant Les Essais: meer dan 35 hoofdstukken veelheid van onderwerpen: dronkenschap, kannibalen, onderwijs, lichaamsbeweging, spijt, het nut van traditie, ouderdom en paarden in de oorlog… familie

17 RÉSUMÉ - RENAISSANCE Periode waarin teksten uit de oudheid worden opnieuw vertaald. Mensen gaan kritisch kijken naar de kerk en de maatschappij en willen zichzelf intellectueel ontplooien. Humanisme: de nieuwe manier van denken Boekdrukkunst: het renaissancedenken zich snel verspreiden. Ontwikkeling in astronomie, uitvinding van kompas, buskruit. Ontdekking van nieuwe continenten… Grote veranderingen in handel en economie Einde van La Renaissance: begin van XVIIe eeuw

18 Louis XIV (1638-1715) et le Classicisme
Appelé Roi Soleil Monte sur le trône en 1661 Période de stabilité, tranquillité et ordre La Monarchie absolue L’aristrocratie a tous les pouvoirs Le Roi est au-dessus de tous Le Classicisme sous son règne est à l’apogée Le Classicisme: autorité de raison (bijna wijsheid), de l’ordre et des règles.

19 LE CLASSICISME Caractéristiques littéraires:
Retour vers les oeuvres de l’Antiquité Le vraisemblable Système de règles Morale Fable Analyse pureté

20 Château de Versailles et le Classicisme

21 Château de Versailles Baroque

22 Château Cheverny Le classicisme

23 Château de Moulinsart du Capitaine Hadock

24 BAROQUE - CLASSICISME BAROQUE CLASSICISME fantasie en groot lineair, esthetisch diepte plannen vormen open vormen dicht veelheid eenvoud duisternis helderheid dynamisch – beweging rust, statisch

25 LE BAROQUE Caractéristiques littéraires Passion Décors Fantaisie
Théâtre Illusion Masques extravagances

26 LA PRÉCIOSITÉ ET LES FEMMES literaire stroming – begin 17e eeuw
Associée au Baroque Mouvement littéraire presque féministe Rencontres entre femmes de grande noblesse dans des salons tenus par des Aristocrates pour parler de littérature et de la langue Grandes créations: nouveaux mots et expressions voient le jour: un billet doux (liefdesbrief), le mot me manque (ik kom woord te kort)», être brouillé avec quelqu’un (ruzie hebben), avoir de l’esprit (intelligent zijn), perdre son sérieux, briller dans la conversation, féliciter, enthousiasmer…. L’art de la périphrase: la chandelle : le supplément du soleil les larmes : les perles d’Iris le pain : le soutien de la vie les dents : l’ameublement de la bouche un verre d’eau : un bain intérieur

27 MOLIÈRE –

28 MOLIÈRE 1622 – 1673 Troupe de Monsieur sous Louis XIV Oeuvre:
L’École des Femmes, l’École des Maris, Tartuffe, Le Malade imaginaire, l’Avare (de Vrek)…

29 LES PRÉCIEUSES RIDICULES https://edpuzzle

30 JEAN RACINE –

31 Jean Racine 1672 verkozen tot lid van de Académie française.
Auteur Tragédies: - Andromaque - Phèdre - Britannicus Tragédie racienne: Passie is een fatale kracht die iedereen vernietigd die gepasionneerd is.

32 Le théâtre règle des trois unités
Unité de temps: durée de représentation (le temps d’une bougie) Unité d’action: une intrigue Unité de lieu: un lieu unique Bienséance: ne pas choquer le public La catharsis: le public se sent concerné et touché

33 JEAN DE LA FONTAINE (1621 – 1695)

34 Jean de la Fontaine 1683: Lid van de Académie Française
Betrokken door de religie Bekend voor zijn Fabels (een verhaal met een moraal waarin dieren de hoofdrol spelen) Inspiratie uit de klassieke oudheid bekendste fabel: “La cigale et la fourmi" (de krekel en de mier)

35 LE LOUP ET L’AGNEAU

36 RÉSUMÉ Durant le Classicisme, littérature dictée par le Roi Soleil – Louis XIV. Inspiration: les textes de l’Antiquité. Toujours. Littérature classique: pour apprendre et éduquer. Comédie: Molière Tragédie: Racine Fables: De la Fontaine