Taalgeschiedenis 2016-2017 cw 4.

Presentatie over: "Taalgeschiedenis 2016-2017 cw 4."— Transcript van de presentatie:

1 Taalgeschiedenis cw 4

2 Doelen 1. Je herhaalt enkele punten van de theorie van week 2 en Je maakt kennis met de klanken van het gesproken Middelnederlands. 3. Je maakt kennis met klankveranderingen: vocalisering, apocope, procope, fronting, deletie, diftongering, vocaalreductie, voicing en assimilatie. 4. Je kent het begrip lexicale diffusie.

3 terugblik colleges/theorie
Geef in tweetallen antwoord op de vragen op de volgende sheet. Je kunt gebruik maken van de theorie (m.n. De Vries 2007) om de vragen te beantwoorden.

4 vragen terugblik Wie zorgde er in 58 v.C. voor welke taalveranderingen? Welke Ingweoonse* taalverschijnselen zijn nog zichtbaar in het Engels en het Nederlands? (± 400 n.C.) Wat is precies ‘Diets’ en wat heeft dat te maken met de ‘romaniseringsbeweging’? *Ingweonen zijn Noordzeegermanen .

5 Bespreking Julius Ceasar  Gallo-Romeinse cultuur/invloed Vulgair-Latijn in Germaans gebied Meervoud op –s; pers.vnw. beginnen met h-; verlenging klinker na verdwijnen –n- tussen een klinker en de medeklinkers f, s, th > zie De Vries 2007, p. 47 reader Diets = ‘volks’/volkstaal’ - nieuwe naam Germaanse volkstaal na romaniseringsbeweging en ontstaan ‘Franken’ met Frankisch (Romaanse taal) – 7e eeuw > zie ook kaartje p. 50 reader

6 begrippen college 3 klankveranderingen
Vocalisering ■ Apocope Fronting ■ Procope ■ Deletie ■ Assimilatie Diftongering ■ Vocaalreductie ■ Voicing Lexicale diffusie

7 1. Magnes die es sonder waen 2. Alse een isermal ghedaen. 3
1. Magnes die es sonder waen 2. Alse een isermal ghedaen. 3. Sine nature es sulc ghemecket, 4. Dat hi iser na hem trecket, 5. Eist datter gheen seilsteen ne si. 6. Mar esser die seilsteen bi, 7. So segghemen dat hijs niet ne doet. 8. Ter toverien es hi goet, 9. Ende oec hevet hi ene cracht 10. Diemen over wonder acht. 11. Want wie hem dies ontsiet te vele, 12. Dat sijn wijf met andren spele, 13. Hi sal legghen dien magnet 14. Onder hare hovet onghelet, 15. Alsi slapende leghet sachte. 16. Es soe van reinen ghedachte, 17. Soe sal slapende als ende als 18. Haren man nemen omden hals. 19. Die onghetrouwe sal met allen 20. Neder vanden bedde vallen. Luister! Waar gaat dit over?

8

9 Klankveranderingen Tekstmateriaal college 3
Uit tekst 2 (Hebban Olla Vogala) en tekst 3 (Karel ende Elegast). Welke klankverandering vindt er plaats in de volgende woordparen? hebban – hebben (tekst 2) hic – ik (tekst 2) sine tale – zijn taal (tekst 3, regel 3)

10 Klankveranderingen Tekstmateriaal college 2
Kijk opnieu (Karel ende Welke klan kverandering vindt er plaats in de volgende woordparen? hebban – hebben = vocaalreductie hic – ik (tekst 2) = procope sine tale – zijn taal = diftongering + apocope NB: procope = wegstoting klank (vocaal of consonant) aan begin woord, niet alleen beperkt tot /h/.

11 hand-out klankveranderingen (boekje collegemateriaal p. 19 +20)
ONL MNL vocalisering cold coud fronting moes muus vocaalreductie hebban hebben voicing findan vindan velarisatie: [ft]  [xt] kraft kracht

12 hand-out klankveranderingen (boekje collegemateriaal p. 19 +20)
MNL NNL diftongering muus muis assimilatie veemnoot veennoot > vennoot apocope tonge tong procope huus uus deletie weder weer

13 Van den vos reynaerde 'Ik zou een ander niet aanraden om dit boek te lezen, omdat sommige dingen in het verhaal heel vies besproken worden. Bijvoorbeeld als Bruun vastzit in de boomstam en hij zich losrukt en daarmee zijn oor en stukken huid eraf trekt. Dat wordt zo smerig omschreven, niet echt prettig om te lezen. Verder eindigt het verhaal gewoon onbevredigend.' T ess, 4 vwo, op:

14 Luister en lees mee Beluister het fragment van Van den vos Reynaerde (Willem die Madocke maecte, ± 1260) en lees mee. Noteer in drietallen: a. Drie zaken die afwijken van het Oudnederlands. b. Drie zaken die afwijken van het Nieuwnederlands. NB: laat de spelling buiten beschouwing. geluidsfragment Reynaerde

15 lexicale diffusie & klankwet
Lexicale diffusie = niet alle woorden veranderen tegelijk Voorbeeld: - broeder > broer - vader > vaar (deels doorgezet) - moeder > moer (deels, ook met betekenisverandering) - hoeder > *hoer Echter: klankveranderingen in groot aantal woorden met systematisch karakter? dan klankwet

16 lexicale diffusie & klankwet
Moer:

17 Voorbereiding volgend college
Bestuderen: Zie modulewijzer + hand-out klankverschijnselen Doen: Opdracht ‘Geïntegreerde Taalbank’

18 startscherm

19 zoekscherm

20 opdracht geïntegreerde taalbank
Noteer hoe de volgende woorden uit Karel ende Elegast (Middelnederlands) zich hebben ontwikkeld: - gezelschap - koning - maagd (Zie aanvullende vragen) Benoem klankveranderingen waar mogelijk met behulp van de hand-out. Inventariseer welke taalkundige informatie de Geïntegreerde Taalbank geeft over een gevonden trefwoord.

21 Doelen 1. Je herhaalt enkele punten van de theorie van week 2 en Je maakt kennis met de klanken van het gesproken Middelnederlands. 3. Je maakt kennis met klankveranderingen: vocalisering, apocope, procope, fronting, deletie, diftongering, vocaalreductie, voicing en assimilatie. 4. Je kent het begrip lexicale diffusie.

22 Vragen?