WELKOM in de 3 e graad!. Samen en apart ? samen -Nederlands luisteren, spreken, creatief schrijven, lezen -WO -muzische vorming: knutselen, muziek, drama,

Presentatie over: "WELKOM in de 3 e graad!. Samen en apart ? samen -Nederlands luisteren, spreken, creatief schrijven, lezen -WO -muzische vorming: knutselen, muziek, drama,"— Transcript van de presentatie:

1 WELKOM in de 3 e graad!

2 Samen en apart ? samen -Nederlands luisteren, spreken, creatief schrijven, lezen -WO -muzische vorming: knutselen, muziek, drama, … - bewegingsopvoeding apart -Frans -wiskunde in dezelfde klas, maar apart -Nederlands spelling -contract- en hoekenwerk

3 Wie doet wat? vakL5L6 Nederlandsjuf Pascale WOjuf Pascale wiskundejuf Pascalejuf Katia Fransjuf Pascaledirecteur Schramme muzische vormingmeester Joeri bewegingsopvoedingmeester Sander

4 methodes en werking Nederlands Tijd voor Taal wiskunde Kompas Frans Francofan Andere vakken hebben geen vaste methode, we halen materialen uit een breed aanbod. Er zijn duidelijke afspraken gemaakt om overlappingen te vermijden.

5 huiswerk en lessen wiskunde –HW:1x per week + afwerken wanneer nodig (volgens HL) –Lessen:voor een toets Nederlands –HW:1x per week (spelling) + afwerken wanneer nodig –Lessen:voor een toets + spelling wekelijks Frans –HW:1x per week + afwerken wanneer nodig (1x schriftelijk, wel quasi dagelijks leesopdracht of oefenopdracht) –Lessen:zeer regelmatig korte items + na module WO –HW:kleine opdrachtjes of taken vooraf (iets meebrengen, iets bevragen, iets voorbereiden) –Lessen:afhankelijk van het thema Uiteraard kunnen afwijkingen voorkomen.

6 . -elk trimester is er een trimestertaak: spreekbeurt, boekbespreking, … -agenda wordt indien mogelijk ruim vooraf aangevuld om te leren plannen -zelfstandigheid is belangrijk, maar de kinderen hebben nog wel nood aan opvolging van thuis (agenda dagelijks tekenen, interesse tonen, toetsen en taken bekijken, …)

7 Verwachtingen van de kinderen best doen actief meewerken fouten maken (en eruit leren) vragen stellen bijleren (zonder in alles de beste te moeten zijn) respect hebben voor anderen en materiaal

8 Leerlingen volgen … Volgsysteem of LVS voor -wiskunde -spelling -lezen -welbevinden, betrokkenheid en competenties om op te volgen waar kinderen nood hebben aan extra hulp en/of uitdaging.

9 Overleg en samenwerking Bespreken van leerlingen en de werking gebeurt systematisch: -onder de leerkrachten -met de zorgleerkracht -met de directie -met CLB

10 kaften of niet … nog eens alles op een rijtje! Agenda, leerboeken, schriftjes zijn te kaften. Werkboeken worden niet gekaft. Etiketten komen rechts onderaan met: -voornaam en naam -klas -vak en vakonderdeel Graag tegen het einde van deze week!

11 Leeruitstappen en maximumfactuur Dit schooljaar is er geen GWP voor de 3 e graad, volgend jaar zijn zij weer aan de beurt. Andere uitstappen zoals zwemmen, avonturensportdag, toneel, … worden nauwkeurig bijgehouden om het maximumfactuur niet te overschrijden.

12 Regels voor de school en de klas! 10 regels voor de klas staan achteraan in het agenda. Ook de leerlingen zelf hebben de belangrijkste klasafspraken gekozen en goedgekeurd. Denk aan woensdag fruitdag en milieuvriendelijke verpakkingen. Afwezigheden wegens ziekte kunnen 4 keer met het roze briefje (korte periode), anders is een doktersattest noodzakelijk. Andere redenen van afwezigheid moeten besproken worden met de directie.

13 En dan nog dit … -naschoolse opvang Evertje -afspraken bij verjaardagen -bibbezoek -fluohesjes: zichtbaar in het verkeer -aanvraag schooltoelage -wijzigingen LBV kunnen tot 7/9

14 Tot slot … -bij vragen, opmerkingen, problemen, … -samen zorgen voor de kinderen -Bedankt voor uw komst!